空山新雨后，天气晚来秋。沐浴着绵绵秋雨带来的凉意，勇毅小学“人人上一节公开课”的听评课活动热气腾腾地拉开了序幕。
教学质量是学校办学的生命线，高效课堂是学生成长的重要保障。本次综合组共8位青年教师将为我们带来一场又一场别开生面的教学盛宴。
一、课程安排
二、精彩授课
王宇老师讲的是三年级上册第6课《红色的画》。本课旨在让学生认识和了解三原色中的红色及其邻近色，并学习用这些色彩进行表现，这节课使学生从低年级盲目、随意地涂抹颜色，转变为有意识地了解色彩、运用色彩，培养学生的色彩美感，让学生了解到，红色代表着吉祥、喜气、热烈、奔放和激情。通过欣赏、分析和小练习等体验式的认知活动，使学生体会到红色特有的魅力，并能够快乐地运用所学技法，大胆尝试表现一幅以红色为主色调的画，激发学生对色彩的感受能力及表现兴趣，让学生在以红色为主色调的世界中漫游，同时为学习下一课《黄色和蓝色的画》作铺垫。
闫燕芳老师讲述的课是《七个快乐的小音符》，本课紧紧围绕以教师引导，学生为主体教授，每一环节紧密相扣，以寓教于乐的模式贯穿整节课。教授过程愉快轻松，知识结构清晰，二年级学生能积极融入到课堂中，以小视频带动学生们的积极性，最后以随机小音符创编的形式结束，让学生感知音乐的多样化，鼓励他们参与到音乐中。本课学生们不仅熟悉七个音符在音乐中的作用，培养他们初步识谱的能力，更能从多种角度感受和体验音乐的乐趣！
周晋萍老师讲授的是三年级上册《Unit6 Me》。周老师先用一首有趣的英语儿歌，充分地调动了孩子们的积极性，轻松导入课堂。通过chant等多种教学形式教授学生有关身体部位的单词，让学生在轻松的气氛中学习单词。接着围绕My hair is short.等相关句型，让学生运用所学句型描述五官等外貌特征，使学生真正做到在真实情境中运用语言。最后以育人为导向，让学生们学会欣赏自己！
贾梦楠老师的课程以各种方式跳绳使用音乐与跳绳相结合的方式，进行一些花样跳绳的动作。跳绳为体育教学中较为重要的部分主要考验学生的肢体协调性，三年级的学生处于跳绳动作初学，用多种形式的跳绳动作可以加强学生的兴趣，更能锻炼学生的节奏感和身体协调性，同时本节课的间歇训练法也与后续高年级时体育练习打下良好基础。
潘琪老师讲授的课程内容是六年级上册第3课的《添画人像》，这节课区别于单一的绘画课，以创意的添画形式呈现出新颖的另一半作品。教学设计中，通过展示大师的原作和学生创作的另一半拼接在一起的对比，呈现出各式各样的有趣而创意的效果，带领学生见识了很多绘画形式的多样性和创造性，在美术的学习中，希望学生们能够发现美，表现美，创造美，每一位孩子都是大师！
刘梦瑶老师讲述的是《文本编辑巧工匠》，本节课重点是让学生掌握复制和粘贴文字的使用方法。在教学过程中，因为有的同学接触电脑多，所以刘老师让学生当小老师给学生讲解复制和粘贴的快捷键怎么使用，提高同学们对于编辑文本的兴趣。最后在展示学生本节课内容的同时，加上了之前讲的字体和段落的编辑，并且让学生回答她做了哪些修饰。
郭晶老师讲述的是四年级上第6课《my parents》，首先在上节课中郭老师已经讲过第6课的单词了，她的这节课主要的任务第一是学习第六课的重句,学会用英语询问某人的职业。第二是读懂第一篇课文的意思，读熟课文，并了解常用英语口语表达。这节课通过看一看、连一连的题，引导学生认真看视频。做完题后，跟着视频来读课文，中间有一些单词和句子需要重点读的，要求学生多读几遍。接着通过整体题，分角色的形式，帮助学生更熟练地读课文，最后进行了练一练和总结。整节课环节流畅完整，循序渐进的帮助学生们进行新知识的掌握！
申威老师讲授的内容是运动攀爬。首先是一般性热身活动，接下来是专项核心下肢练习，通过练习激活有关攀爬的身体运动系统。热身完成后，进行爬垫子的练习。爬垫子是个简单的运动，却有着很好的锻炼效果。接下来是游戏环节，在垫子上进行对抗比赛，全程都在爬、对抗中进行，可以很好的锻炼学生的身体素质，激发学生的兴趣！
三、说课评课
说课评课是教师之间相互学习的一个重要途径，为了给教师提供一个观摩、学习、提高的平台，激发教师相互学习的兴趣，帮助教师在实践中解决教学活动中的困惑，进一步提升教师听评课专业能力，公开课后，校领导会带领各任科老师对本次公开课进行了点评，参加评课的老师们畅所欲言，发表了自己的见解，对课堂进行了精彩的点评。
四、教研总结
“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，通过每一次公开课教研活动相信老师们一定会“学，然后知不足，教，然后知困”。教研活动不仅仅是展示自我的教学平台，更是相互学习、交流、借鉴、提升的事业舞台。我们有理由相信，勇毅小学老师们会以“提质增效”为目标，学而不厌，诲人不倦，桃李竞开，芬芳满园！
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，深耕课堂，潜心育人是教师的使命，我们勇毅小学必将坚定探索步伐，砥砺前行！