2023年11月30日下午，来自恩施市的54名专（兼）职教研员分为两组，分别到武汉市武昌实验小学和武汉市南湖中学进行了参观学习，身临其境地感受到了百年名校的文化底蕴。晚上，聆听了来自武汉市青山区钢城第十七小学余婧老师的主题分享，近距离接触了这位了不起的班主任。
参观校园
两所学校的校园文化底蕴，镌刻在校园内的一砖一瓦上，充满在一草一木间，也体现在学生的一言一行中。楼道内的绿植生机勃勃，与校园蓬勃的生命力相映成辉；走廊中的竹简上印刻着国学经典，文化浸润着校园的每一个角落；班级外的学生作品展现出学生风采，安全知识根植于学生的心灵中。
武昌南湖中学
武汉市武昌实验小学
参观结束后，武昌实验小学校长张基广又十分耐心的就学困生管理、学业评价、课后托管、校本研修、校园安全等问题与参观学员做了深入交流。
教师示范课
武汉市南湖中学的两位年轻教师分别为我们展示了一节英语课和一节数学课，他们的课堂教学充分指向学科核心素养，以学生能力提升为目标，主要体现在以下几个方面：1.老师在教学过程中，遵循学科学习规律，做到了寓教于乐。2.从教学理念上来看，老师采用了情境化教学设计，通过选择日常生活情境，让学生在情境中学习，突出了做中学，用中学的教学策略。在课堂上完成了知识目标向素养目标的转化。3.好的师生关系能促进课堂学习效率。课堂中中师生关系融洽，凸显自由、平等、和谐的氛围，促进了师生互动，生生互动，有效促进了学生在情境交际中的学习效果。4.潜移默化的渗透了学科中人文价值。
评课议课
听完两位老师的示范课后，我们参加了相应学科组的评课议课环节，严谨的教风和学风、实事求是的作风为我们树立了为人师表的榜样。
名师分享
晚上，学员们意犹未尽，又在温馨的书吧内聆听了余婧老师的分享。2017年，她的班上迎来了一位患有孤独症的孩子小鱼，小鱼幼儿园换了四所学校，容易愤怒，爱随地吐痰，喜欢用绿色跳绳刷校园操场左边的第一棵树。为了走进孩子的内心，余老师阅读了大量孤独症患者相关书籍，六年里，余老师和班上的孩子们努力让小鱼融入班级，带着孩子们写观察日记。从孩子们的日记可以看出，与小鱼相处的六年中，他们学会了爱与包容，有的想利用周末带小鱼去科技馆看他喜欢的恐龙，有的在小鱼生病时表达了深深的思念，有的孩子希望小鱼上初中也能进入一个充满爱的班集体…也许，在教学生涯中，我们都会遇到像“小鱼”这样的学生，如何让他们感受到被爱着，又如何让他们学会爱，今天余老师分享了她的答案。也值得每位教育工作者深思。
正如余老师所说，教育在于发现，发现身边的每一个人，读懂每一个人。每一个家庭大大小小的梦想、深深浅浅的忧愁、多多少少的欢喜。发现孩子们的成长缺憾，用爱心去修补；发现孩子们的未来愿景，用智慧去激励。点亮和孩子们共度的时光，就能引领他们的未来期冀。
活动最后，文体委员向珉主任代表学员们对余老师表达了诚挚的敬意，他说：“余老师，您的故事体现了平凡老师的伟大，希望您有机会到恩施去，把这份对学生的爱带给更多的恩施老师。”
课后，我们收到了班主任布置的第二份作业，我们将收获怎样的惊喜呢，一起拭目以待…
编辑：向珉 邱章瑞
供图：向珉 谭梅 覃丽蓉 谭远玲
校对：刘本洲 谭梅
审核：曾威