一、示范正确行为
美国心理学家简·尼尔森说：“如果父母能够少说多行动，与孩子之间75%的问题很可能都会消失”。相信孩子并不想故意犯错来惹怒父母或为难挑战父母，很可能只是他不知道或者还没有足够的能力去做好。所以家长在指出孩子错误行为的同时，更应该示范正确的做法，并且帮助孩子掌握正确行为的能力。
二、把“说话的权利”交给孩子
我们可以试着换个思路，把“说话的权利”交给孩子自己。比如想让孩子进门洗手，可以提醒他，“回到家，最先应该做的事情是什么呢？”“那我们现在应该怎么做？” 相信孩子，他可能会比我们想象中做得更好。
三、指令清晰、现实可行
有些时候，不少父母在面对孩子的行为问题时，往往不停地抱怨孩子，絮絮叨叨，不良情绪宣泄完了，亲子关系也僵了，孩子又没听明白你到底要他做什么。父母絮絮叨叨，并没有很清楚的说明要让孩子做什么。正确的做法是，明确告诉孩子：“我希望你把桌面清理干净，给你一小时时间专心完成作业，完成后你才可以走出房间做其他事。我相信你能做到的。”指令中包含时间、任务和你对他的期待，清晰明确，现实可行。
1、可以让孩子更有责任感，让孩子学会担当。如果父母经常陪伴孩子的话，就应该多鼓励孩子，帮助孩子培养克服困难的能力，让孩子学会担当，具备责任感。
2、可以让孩子更加富有爱心，对周围的事物都充满爱。孩子经常和父母在一起，在玩耍的时候也可以培养孩子的爱心，让他们做一个善良的小朋友。
3、家长可以做孩子的好榜样，对孩子进行正确的引导，将孩子培养成为一个优秀的人。家长经常陪伴孩子，可以言传身教，将一些好的行为习惯传给孩子。
4、可以让孩子更加勇敢。父亲多陪伴孩子，会让孩子的性格变得更加坚强和勇敢，遇到困难的时候也不会一味退缩，而是迎难而上 1。
5、可以促进亲子关系的发展.父母与子女之间的情感交流是建立良好亲子关系的基础.通过陪伴，父母能够更好地了解孩子的需求和想法，从而更好地满足孩子的需要，增进彼此的感情。
6、有利于儿童心理健康发展.儿童时期是人格形成的关键时期，父母的陪伴能为儿童提供安全感和归属感，使其形成良好的自我意识和积极的情绪体验。
很多父母，尤其是妈妈们都有这样的感受：没有孩子前自己是一个温柔有耐心的女人，有了孩子后，尤其是孩子上学后，自己不知不觉就变成了一个声音高八度的“泼妇”。
为什么会发生这样的变化呢？其实妈妈们有自己的苦衷，因为不大吼大叫孩子根本不听呀。
让我们来还原这样一个场景：早上，妈妈们早早起来做好了早餐，叫孩子起床吃早餐、上学，第一遍妈妈温柔的在孩子耳边叫到：“宝贝，该起床了。”孩子“嗯”了一声，几分钟后你看还没动，第二遍你又叫：“宝贝，起床了，再不起来要迟到了。”孩子又“嗯”了一声，转个身又睡了。过了十分钟，你看真的快要迟到了，没想到你辛苦做的早餐孩子可能根本没时间吃了。你越想越气，于是忍不住了，掀起孩子的被子，大声吼道：“让你昨晚快点写作业，早点睡，你就是不听，磨磨唧唧睡得晚早上又起不来。快点，没看都几点了。”
看看这样的场景是不是很符合你的日常？给孩子好好说，孩子不听，只有音量提高八度，才能让孩子立马行动。
可是这样真的有效吗？也许一次两次确实有效，可是时间一长，妈妈们就会发现，不管你再怎么大吼大叫，对孩子都无济于事，甚至有时候，你越是吼叫，孩子越慢。
其实，不管你是喋喋不休地说服，还是大喊大叫的命令，亦或是高声的斥责，不仅收不到效果，反而对孩子的性格成长、心理健康有不利影响。这个时候该怎么办呢？
建议你改变策略，用“低声教育”代替“吼叫教育”。
低声教育，指的是与教育孩子大吼大叫相反的一种教育方式。

心理学家曾对表达哪些事情该用怎样的声调进行过研究，发现处理同一件事情，不同的声调会收到不同的效果。
大人批评孩子，用低声调孩子更容易接受。这是因为：
第一、低声调可以使大人理智一些、情绪平和一些，也可使孩子抵触、逆反的心理防线有所松弛，有利于双方的沟通。
第二、低声批评，孩子不仅可以集中对方的听力，而且也可以先发制人，不让孩子使用高声调。生活中常看到大人高声责骂孩子，孩子反抗的声音也不低，双方情绪越来越激动，最后惹得大家一肚子气，孩子也不服气，然而问题却并没有解决。
第三、 低声调可以赶走愤怒。父母是孩子人生中任教时间最长的老师，大人的言行对孩子的影响最大，于是暴躁不冷静，开口大声责骂的父母，肯定对孩子的性格有潜移默化的作用。
今天的读书活动结束啦！