为积极贯彻实施《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，促进教师的专业成长，提高教师队伍专业素养和教学能力，给教师创造一个相互交流、合作、探究的教学平台。金沙幼儿园于2023年11月下旬开展了全园主班公开课观摩。
在整个教学活动过程中，教师们积极认真的准备和开展着公开课。每一位老师都结合自身的教学风格并灵活地运用现代化信息技术的教学手段，精心设计教学活动。通过游戏、情境表演、自定义动画等多种形式来辅助教学。真正体现了以游戏为主、动静结合，并运用信息技术组织教学活动激发幼儿的学习兴趣，结合多媒体帮助幼儿操作、巩固，孩子们的兴趣高涨。让我们一起来看看吧......
小五班覃老师带来了自然活动课《石头小精灵》。
老师根据幼儿的年龄特点，安排了本次活动，在活动中幼儿幼儿通过找、看、摸方式感知石头的基本特征；了解石头有不同的颜色、作用；能利用石头进行绘画创作，体验创作的乐趣。
大四班龚老师带来的编织活动《非洲肯特布》。
通过活动使幼儿对“手工编织非洲肯特布”有更一步的了解；能运用纸条进行交错编织，体验编织的乐趣；培养幼儿的色彩搭配能力及小手肌肉发展能力。
小A班欣欣老师带来的科学（数学）领域活动《美味的棒棒糖》。
通过情境导入，引起孩子们的注意，让幼儿认识圆形、方形、三角形，知道三种形状的简单特征。激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，发展创造力及动手能力。
大一班杨老师带来了幼小衔接数学《按特定的规律排序》～～
通过活动，学习按某一特征有规律的排序；在活动中，选择不同的方法尝试有规律排序；培养幼儿有初步的推理能力，发展幼儿创造力。
课后在教研小组的组织下，结合《指南》和领域核心经验教师们进行了研讨，在教师进行自我反思的基础上，听课教师踊跃发言，大家从目标制定、内容选择、教学环节、师幼互动、教姿教态、教学策略等方面进行了深入的探究，有针对性的提出了她们身上的亮点和应该改进的地方，并针对每个细节做了很好的剖析。
通过此次活动不仅为老师们提供了展示的舞台，而且也为老师们营造了一个相互学习、交流、探索、反思的良好互动氛围，并且获得了宝贵经验，促进了教师的专业化成长，体现了金沙幼儿园积极向上的精神风貌。
为了加强教师队伍建设，发挥骨干教师的示范引领作用，促进教师的不断成长，通过各位老师和行政的评分，遴选出四位老师进行优质课全园展示
大一班杨老师：幼小衔接数学活动
《按特定的规律排序》
中二班菲菲老师：编织活动
《有趣的蜘蛛网》
小五班覃老师：自然活动
《石头小精灵》
小A班欣欣老师：思维活动
《三只小熊分饼干》
教师的成长并不是一蹴而就，需要自己的积累和努力，也需要外界为其提供成长的机会。本次公开课活动后立即组织全体教师对教学活动进行教研。
通过听课、评课、自我反思、教学研讨的互动教研方式，促使大家相互学习、取长补短，有效地促进园内教师们的教学积极性。本次公开课活动为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，使她们在教学方面得到了磨炼和提高，同时推进了幼儿园整体教学水平的提高。
编辑: 欣欣老师
校正: 崔主任
审核: 张园长、冯园长