实习汇报亮风采，扬帆起航时可待——汝城县一完小实习生汇报课展示活动

　　为了进一步提高实习生的专业素养和教学能力，夯实师范生驾驭课堂的基本功，促进实习教师更好更快地成长，在学校领导的高度重视和精心策划下，2023年11月29日，汝城县第一完全小学开展了实习生汇报课展示活动。

       为了上好汇报课，每一位实习老师在指导老师的耐心辅导下，认真撰写教学设计，用心揣摩每一个教学环节，精心制作课件和准备教具，一次次地进行磨课修改。

　　汇报课上，他们沉稳自信，教学环节流畅，教学方式灵活多样，在课堂中与学生积极进行互动，教学气氛活跃。

本节课，黄老师以生活中真实的问题情境切入，由易到难，引导学生有层次地对气温计进行研究与认识。在愉快的教学氛围中，黄老师引导孩子们掌握了气温计的结构，初步形成了观察、比较、分析、综合推理等思维方式。

胡老师在课堂上采用了多种教学方式，包括讲解、演示、实验和讨论等方法，将导体和绝缘体知识与实际应用相结合，且胡老师授课生动有趣，激发了学生的兴趣和探索欲望，提高了课堂互动效果。

康老师通过英语歌曲导入，这样不仅便于学生了解本节课的主题，又很好地激发了学生的兴趣；利用游戏、搭档对话的形式操练单词和句型，让学生在玩的过程中掌握知识；最后还引导学生养成整理的习惯，让整节课得到了升华！

这堂课教学思路清晰，教学环节紧凑。范老师用有趣的“谜语”导入，启发学生的思考，发散学生的思维；经过一系列的活动，引导学生讨论分享自己的观点，教育学生爱护公共财物，做到小心使用不损坏，争做文明的小学生。

陈老师教态自然，语言亲切，落落大方；在教学中能够放手给学生，让他们在文本中充分品味挖掘语言的魅力内涵，并体会了以三黑为代表的农民们重获土地后那种失而复得的喜悦心情；课堂氛围较好，充分展示了出色的课堂教学水平。

　　邓老师在教学过程中，以朗读感悟为主，引导学生边读边想象画面，在朗读中体会四季之美的独特韵味，培养欣赏美的情趣并鼓励学生去发现生活中的美，体现了扎实的语文专业素养。

这节课，陈老师通过创设故事情境导入，以“数一数” “拨一拨" 的数学活动，让学生在欢乐的活动氛围中认识时间，感受时间与生活的密切联系，形成珍惜时间的意识，养成合理安排时间的好习惯。

宋老师在课堂上语言优美，仪态大方，活动丰富，通过分一分、说一说、折一折，带领学生认识到平均分的重要性，充分发挥了学生的自主探究能力，让学生在动手中学习、提升、培养数学核心素养。

何老师这节课通过游戏导入，充分调动所有学生的积极性，利用小圆片，让学生在活动中形成有效的数学思考，用有趣的游戏激发学生快速计算的兴趣，营造出一种轻松的课堂氛围。

何老师通过学生熟知的动画片导入，创设情境，以解谜、闯关形式将知识点逐步引出，让学生自主探究出搭配的三种方法，习题设计新颖有趣，有层次，联系实际，在生活中发现数学。

朱老师幽默风趣，条理性强，表达清晰流畅，对于回答问题的学生给予及时的肯定，以学生熟知的生活现象提出问题，激起学生的学习兴趣，体会到学习与生活紧密联系，践行了“数学来源于生活，应用于生活的理念”。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！在今后的学习与工作中，全体实习生将秉承“舍我其谁担重任，为观奇景上高山”的担当；坚持“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的实干；恪守“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献，努力成长为一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的人民教师！