🌸活动起源🌸
你会让孩子玩泥巴吗?
玩泥巴真的很脏吗?
答案可能和你想的不太一样，其实，泥巴没有你想象的那样脏，土壤中含有细菌和微生物等的确不太干净，但只要孩子好好洗手，注意卫生，泥巴、都很难威胁到孩子的身体健康。多接触泥土，还有好多你意想不到好处！
玩泥巴可以提高孩子的动手操作能力。👋
玩泥巴可以促进孩子想象力、创造力和思维能力的的发展。💡
玩泥巴对孩子的健康有利，泥巴中的菌群也能提高孩子的免疫力。💪
孩子们一起玩泥巴，还能锻炼社交能力、培养团队合作精神。🧒🏻👧🏻
🌸活动目标🌸
1.感受泥土软软的质地，知道泥土可以粘在手上，纸盘上。
2.通过挖土玩土感受乐趣。
3.往泥土里加水制做美丽图景。
🌸“泥”我了解🌸
在班里开展教学活动“泥”我了解让幼儿认识身边的土，通过观察，探索、说出“泥”用来干什么的？。
🌸教师思考🌸
小朋友已自己以往的生活经验说出他在哪儿见过土？好不好玩？老师今天带着幼儿只认识了黄土🤗🤗
🌸“泥”土大调查🌸
孩子们的视野不光光是在幼儿园里，更应该在广阔的自然和社会环境中，于是，我们呼吁家长让孩子更近一步认识泥土并完成自己的“泥”好有趣调查表。
🌸教师思考🌸
幼儿对周围的很多事物和现象感兴趣。通过呼吁家长让幼儿跟深的了解泥土的特征，幼儿亲身体验和观察，通过摸、玩泥，理解泥等简单的方法调查收集信息，理解土有好几种颜色，土里面有小虫子，泥土可以用来种树、种花，盖房子，可以陶艺…….
🌸手工“橡皮泥”🌸
手工能够激发幼儿的创造力，和想象力 ，手工活动也能激发幼儿的创造力和想象力。孩子们在制作手工的过程中,可以大胆想象,自由发挥,由简单到复杂,逐渐提高自己的创意水平。今天在班级里我们开展用橡皮“泥”制作好看的作品。
🌸教师思考🌸
在班级开展用橡皮“泥”做出好看的作品，可以提高孩子的动手操作能力。👋也可以促进孩子想象力、创造力和思维能力的的发展。💡小朋友做的很好看👍👍
🌸好玩的橡皮“泥”🌸
🌸教师思考🌸
小朋友在家跟着爸爸妈妈在纸盘上用橡皮“泥”做出来了好看的花🌸👍👍
🌸《小泥人》绘本故事🌸
《小泥人》：泥巴真好！一个小泥人教大家怎样捏泥巴，还会带着大家一起玩呢。现在的孩子很少有机会去玩泥巴了，但是这种最天然的玩具是那样的好玩，有趣，让孩子也享受一下玩泥巴的乐趣吧。
🌸教师反思🌸
故事真好听，小朋友听的很认真🤩🤩🤩🤩🤩
🌸踩“泥”巴🌸小游戏
小朋友跟着老师一起来做《踩泥巴》小游戏～～
🌸寻找泥土🌸
组织小朋友去户外寻找泥土，通过摸，探索让幼儿观察土的颜色摸起来手感怎么样？泥土可以用来干什么？
🌸教师思考🌸
在观察泥土中遇到了几个问题🙋♀️
古丽努尔小朋友说：“泥土颜色怎么是白色，这个泥土可以吃吗？😅我要尝一尝”🥲
伊力亚尔小朋友说：“泥土好软我要在上面躺一会儿😅
小朋友们泥土里玩的很开心🥳
玩“泥”土
到达玩泥的场地啦！小朋友手上拿上小工具，很开心、太兴奋啦！
孩子们在玩泥巴的过程中学会了挖土，压粘合、他们在活动中互相学习、动手动脑尝试新玩法、在与泥巴的游戏中亲近了大自然，开启思维想象的大门进行自由创作，一起来看看吧！👀
开始玩儿泥巴啦，小朋友先来感受一下泥巴的触感。
小朋友沉浸在玩儿泥巴的世界，看小朋友多认真！
🌸手脏了🌸
🌸教师思考🌸
土壤中含有细菌和微生物等的确不太干净，但只要孩子好好洗手，注意卫生，泥巴、沙士都很难威胁到孩子的身体健康。多接触泥土，还有好多你意想不到好处！而且孩子对泥土也很感兴趣玩的也很开心😃
🌸老师我想对你说🌸
跟小朋友约定下周再带他们去玩泥土🤗🤗🤗
🌸记录美好时光🌸
🌸活动小结🌸
优点：在课程实施过程中，我们与孩子们共生共长共喜悦，通过玩“泥”土小朋友感受到了无比的快乐。
不足点：水在泥土里加点水特别多没有把握好量所以导致小朋友做不出作品。
改进方向：答应小朋友下周再玩一次玩泥游戏，下次玩的时候改正这周的不足，教具准备的充分，时间安排合理。
活动设计：努尔比亚
活动开展：小二班
图文编辑：努尔比亚
照片、视频：努尔比亚
初审：李萍
定稿：陈焕新