浅冬生寒意，微阳暖人心。为了提升青年教师的教学能力，开拓教育教学视野，继青年教师基本功（三笔字）大赛后，朝阳县特殊教育学校青年教师基本功（课堂教学）展示活动于11月13日～29日如期举行。
本次课堂教学基本功大赛涵盖生活语文、生活数学、生活适应、唱游与律动等培智核心课程，每位教师都能根据学科特点，结合自身优势，选择适合自己又能展现自我素养的教学内容组织教学活动，精心设计的教学课件，层次清晰的教学结构，适性明确的教学目标以及教师适时地讲解和引导，让课堂师生互动气氛愉快，精彩纷呈。
房菲老师的《好吃的水果》
生活语文课堂上，房老师结合学生的认知特点，认真选课，精心设计教案，充分利用多媒体手段，采用分层教学法进行公开授课。
李晨曦老师的生活数学《有，没有》，李老师非常注重学生的情感体验，运用了多种方法和策略，引起学生的情感共鸣，促进学生主动参与、积极体验、能动发展。
学生动手操作
王志丹老师的生活适应课《学戴帽子》
王老师力求培养学生的生活自理能力，把课堂上学到的知识运用到生活中去，为学生以后适应生活、融入社会奠定了基础。
李元老师的生活语文课《羊》
李老师的分层教学把控的很到位
通过卡片进行识字教学
孔维艳老师的生活数学课《认识梯形》
新教师孔老师注重从学生的生活实际出发，让数学问题源于生活，用于生活，从生活中找图形。
学生动手用图形拼出图案
王天骄老师的生活语文课《金木水火土》
课前律动
王老师创设不同的生活情境进行识字教学
学生课堂上得到的奖励
张冬梅老师的生活语文课《我的奶奶》
张老师从生活入手让学生通过照片找到自己的奶奶并用语言描述，培养学生多观察、多动口的能力。
认读词语
课间律动
新教师孙仕焱老师的生活语文课《大扫除》
孙老师教态自然大方，语言干脆利落！
设计丰富多彩的活动激发学生的学习兴趣！
宫雪老师的唱游与律动课《快乐的池塘》
律动进教室
宫老师在课堂上以饱满的热情去感染学生，引导学生在宽松、愉快的氛围中学习。课堂上，绽放的是老师的激情，激发的是学生的兴趣，洋溢的是师生互动的浓厚氛围。
听课结束后，董主任主持了评课活动，首先9名参赛教师对自己的课堂教学进行了设计理念的阐述和课后反思，接着，毕丽红老师和张冬梅老师进行了点评，各抒己见，分别从教态、教法、学情、课堂掌控等多个方面进行点评，充分肯定了课堂的优点，也指出了不足之处，既增进了彼此之间的思想交流，又促进了教学素养的进一步提升，做到了“以教促研，以评促教”。
紧接着，李校长对青年教师基本功大赛活动的目的意义以及课堂教学的评课给出了独到见解。通过此次赛课活动，我们看到了参赛教师认真的态度、扎实的教学功底和个人魅力。接下来，我们将携手同行，耕学不辍，教研不止。
最后，由校长进行了全方位的总结，肯定了本次活动所取得的成绩。并要求每一位教师以本次比赛为契机，抓好抓实今后的课堂教学，让每节课都精彩纷呈，让每节课都优质高效。
一次磨砺，一次成长；一份耕耘，一份收获。本次课堂教学大赛活动为参赛老师们创造了挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会，也为教师的成长搭建了观摩学习、博采众长、研讨交流的平台，进一步提升教师的专业技能水平，全面提高学校教学质量，朝阳县特殊教育学校全体教师将继续凝神聚力、苦练内功、潜心教学，不断在追求高效课堂教学的道路上奋力前行。