为加强教师对《课程标准（2022年版）》的理解，提高教师素质，促进教师专业发展。结合学校语文课程开设改革的实际，加深对大单元的认识，如何把握略读课文的尺度?“略”的标准是什么?在实际教学中又应如何操作?这些问题是很多一线教师使用教材时产生的困惑。本次教学研讨以略读课文教学为例，共同探讨略读教学如何教，怎样教，教多深，引导学生深度学习，创造学习，提升语文核心素养。库尔勒市第八中学教育集团八中校区在市教育局的引领下，借着七校融合的教研东风，于11月28日开展了寻悠悠中华心 抒永恒爱国情---“合爱”希望之光 新锐教师课堂教学展评活动。
第一环节 新锐教师略读课例展示
此次活动由教研室副主任赵敏主持，她介绍了出席本次大会的领导有：库尔勒市第八中学副校长李亮，巴州优秀青年教师，库尔勒市教研中心小学语文兼职教研员、学科带头人 、工作室主持人吴玥桐;库尔勒市一小语文教研员，小学语文名师培养工作室主持人杨雪华;州级骨干教师，市级学科带头人，小学语文教学能手培养工作室主持人魏莉;市级骨干教师，小学语文教学能手培养工作室主持人邢红英;阿瓦提乡中心学校教研主任， 州级骨干教师 、 市级骨干教师， 小学语文工作室主持人郭丽。
第一节由冯婷老师授课六年级语文上册鲁迅单元《有的人—纪念鲁迅先生有感》一课，本课站在了大单元的概念里，把《少年闰土》、《我的伯父鲁迅先生》、《好的故事》中鲁迅的形象带入了本篇课文，进一步探寻了鲁迅的人物形象，让学生知道了鲁迅这样的人，在当今社会有为人民服务的钟南山院士，抗议疫情的白衣天使，并努力成为他这样的人。
第二节课由新锐教师董雨薇带来的三年级略读课文《一个粗瓷大碗》，作为年轻教师，董老师特别爱学习，她身上充满了对教育教学的热爱。董老师通过引导学生带着问题默读，让学生把握故事的主要内容。通过对重点语句的理解，让学生体会人物赵一曼内心世界，在读中感悟，升华学生的情感体验，提升学生的认知水平。学习赵一曼艰苦朴素，关心战士，与战士们同甘共苦的品质和革命乐观主义精神。
第三节《延安，我把你追寻》把本次课例展示带向了高潮，洪莹老师优质的声色，带领四5班的孩子们，徐徐讲述着延安的故事。南泥湾的环境巨变，人们生活、生产条件的转变，使让同学不得不思索思索为什么“告辞了破旧的茅屋”“却忘不了延安窑洞温热的土炕”？为什么“丢掉了老牛破车”“却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁”？逐步将同学的思维引向深化，真正明白不是追寻“延安”，而是追寻“延安精神”——全心全意为人民服务的精神，为崇高抱负而献身的精神，自力更生，艰苦奋斗的精神等。
最后一节是新锐教师刘新哲带来的《小岛》，刘老师精准地把握住了略读课文教学的策略，课前助学单和本节课的课堂生成内容紧紧联系在了一起，使这节课的三个学习任务高质量完成，孩子们站在台上以将军的口吻创造性讲述故事的精彩，最后树立守卫小岛保卫国家的远大理想，说明了刘老师本节课的教学成功。
董雨薇、洪莹、刘新哲、冯婷老师紧紧围绕语文课程核心素养中的文化自信，培养学生热爱中华文化，继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，初步了解和借鉴人类文明优秀成果，具有比较开阔的文化视野和一定的文化底蕴。老师们根据课标来设计自己课堂的学习任务群，通过小组交流汇报，来解决这节课的重难点问题，具有情境性、实践性、综合性。
第二环节 教师谈感受，名师评课
今天的评课尤其精彩，库尔勒市小学语文界名师邢红英、 杨雪华、魏莉、 郭丽老师先后对上午的四节课做了十分详细的点评，她们都对本次的活动给予了高度的评价，认为我们在略读课文的教学方法上是非常有想法的，同时肯定了四位授课老师在学习任务群引入课堂教学上的尝试探索。略读课文在我们教学中往往被忽略，也不知如何上好，八中的老师能勇敢的迈出第一步，去大力培养二梯队的年轻老师，让他们站在更高的舞台上去前进，这一点值得其他老师学习和借鉴。通过这么长时间的磨课，让我们更清楚了大单元视野下的略读课文怎么更好的去上。
第三环节 讲座：浅谈略读课文教学
库尔勒市第八中学第五届市级骨干教师、小学语文教研组长余倩老师带来的专题讲座——《浅谈略读课文教学》，从讲座中可以看出余老师是个非常有心的教师，她通过抓住这些略读课文的主题，培养学生爱国主义情怀。罗列出了每册教材中的略读课文，可以看出略读课文在课程中所占的比重随着年级的升高而增大，可见略读课文在阅读教学中的重要地位。在她的分享中我们对小学六年的略读课文有了整体的感知，在对略读课文教学出现的常见问题上，余倩老师提出了切实可行的教学建议和方法，有了上午的略读课文课例展示，再加上这个讲座，在场教师都有了柳暗花明又一村的感觉。
第四环节 新锐教师成长经验分享
磨课是一种集体教研活动，目的是为了提高教学质量，同时磨课也是教师专业成长时由理论走向实践，走向成功和进步的绿色通道，磨课教研团队更是学校同心协力，不断向上的原动力。新锐教师徐芳的公开课展示的真实感受分享，字字真实，句句引起着在场每位老师的共鸣。她和四位新锐老师的磨课经历一样，一次次集备，一次次试教，一次次探讨，一次次修改，才给大家呈现了一节较为优秀的展示课。这些新锐教师们的快速成长充分体现了八中教研团队的团结、努力。徐老师的分享让我们明白加强同事之间的交流与合作，在成长的路上携手并肩，教师们经常相互学习，相互听课，共同提高，这样我们才能走的更高、更远。
第五环节 市级教研员点评总结
市级学科带头人 、工作室主持人吴玥桐对大单元视野教学下怎么更好地教学，结合课标，进行了这次语文略读课文教研活动小结。她提出在上课时，应先用好课内教材，关联园地，关联习作，进行整合，然后才是用好课外教材。吴老师结合语文课程标准，提出语文核心素养内涵，是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。而这几位老师选择的略读课文，恰好体现了语文核心素中的文化自信。通过让学生热爱中华文化，继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化，最终达到使学生认同中华文化，对中华文化的生命力有坚定信心。吴老师最后还提出了几点要求，首先在课堂内部要求真，眼中有学生，心中要有学生。其次，要有解读文本的能力。带着问题，去读文章。最后，提出课堂是一个动态发展的过程，随时要进行调整。总之，一堂高效的好课必须有人、有料、有趣、有变。
第六环节 校领导总结讲话
库尔勒市第八中学副校长李亮做了总结发言。李副校长认为，教学工作得以顺利的开展，离不开学校各位老师的精心布置、大力支持。在活动的尾声，并对新锐教师们提出了殷切的希望，明确了奋斗目标，努力的方向。希望每一个新锐教师都能成为反思型、研究型教师，使自己在成长路上不断成为优秀的攀登型教师。
策划：教研室
摄影：李昕曼
撰稿：马桂花 赵东平
审核： 李亮 王新华