为给教师搭建一个良好的学习交流平台，进一步优化课堂教学，提高教师的专业水平、业务能力和教学质量，李静语文工作室携手布扎克乡中学、拉依喀中学在吾宗肖乡中小学开展了了同课异构教研活动。
本次研讨活动分成课堂教学、互动交流等环节。教师们从同备一节课、同上一节课、同听到一节课到同评者一节课的整个环节中，各显神通，学思研教合二为一，刮起本次“同课异构”活动的高潮。布扎克乡中学罗彩轩老师的《秋词（其一）》一课，线索明晰，条理清晰。课堂上，教师声情并茂，字句铿锵，并使学生进情入境。在老师的范读中，提升学生综合素养，念的存有层次，存有体悟，存有深情。阅读教学努力做到了情境交融，难能可贵。吾宗肖乡中小学的张勇老师在课中，以人物、创作背景引入，就是一堂充满语文味的课堂，就是扎扎实实的语文课堂。教师抓词品句，搞得十分妥当，扎扎实实的提升学生语文素养。同时实现了真正还课堂于学生，使学生成为课堂的主人。
两位老师对《秋词（其一）》中的“晴空一鹤排云上”一句都有着各自的精彩讲解。
在互动交流环节，大家对两位教师执教的这节课展开了积极的交流与探讨，对同课异构教学课从教材处理、教法选择、师生互动、组织形式等各个层面，全方位、多角度地进行点评，提出了自己的深入思考和见解，解决了对于“课外古诗词是否适用于一课时讲读”的问题，不仅引发了三个学校语文教师之间智慧的碰撞，也为教师们提供了一个面对面交流互动的平台。让教师们对教学态度、授课方式、教学思路、教学效果等有了一个全面系统的认识。此次活动，让老师们对语文教学有了一个新的认识，为和田县的语文教学品质打下了坚实的基础！
罗彩轩老师和张勇老师进行说课
各位听课老师进行针对性评课
由工作室主持人李静、吾宗肖蓝俊荣书记和拉依喀乡刘俊芳书记进行精彩点评
本次活动有始有终，两位教师都成功的演绎了自己的课堂设计。在完整教学中也出现了一些不足的地方，由于教学环节精简内容不足等等，这些问题或多或少都又出现，课后也都进行了一一指出。相信有了这次“同课异构”成功的开展，老师们相互交流学习，能有力的促进了青年教师的专业成长，对进一步提高课堂教学效率，提升学校教学质量，深入推进课堂教学有效性，起到了积极的推动作用。