“我能行，我可以”
哈密市第二幼儿园小班幼儿自理能力大比拼
凡是儿童自己能做的
应当让他自己做。
——陈鹤琴
“生活即教育，一日生活皆课程”
为了进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，将教育回归生活，让孩子们在生活中学习与成长，激发幼儿自我服务意识，提高幼儿自我服务能力，让幼儿学会自己的事情自己做，成为生活的小主人。
2023年11月29日，哈密市第二幼儿园开展了“我能行，我可以”小班幼儿自理能力大比拼活动，下面让我们一起见证孩子们的成长和精彩表现吧！
比赛项目
▨ 剥橘子
▨ 整理图书
▨ 玩具分类
▨ 穿脱衣物和鞋子
评委已到位👏👏👏
准备就绪
开场律动
比赛开始喽！
剥橘子
游戏规则：
每班4名幼儿参赛，一分钟内剥出数量最多的班级获胜。
剥橘皮比赛，可以让幼儿在亲身体验中探索剥橘子又快又完整的方法，锻炼幼儿手眼协调能力和手指灵活度。
瞧！孩子们都尽最大的努力将橘子皮剥掉，他们认真剥橘子的动作，表情呆萌又可爱，有的小嘴都嘟起来了，有的目不转睛的盯着橘子小心翼翼地剥着，专注而又认真。
没一会儿功夫，孩子们就剥出了漂亮的橘瓣。
剥橘子比赛后，小朋友还不忘将桌子上和掉在地上的橘子皮整理到垃圾桶，并且还将橘子🍊一牙一牙掰开后和小朋友们一起分享。
整理图书
游戏规则：
每班4名幼儿参赛，分组进行，每次30本图书，听到指令后将书的封面朝上，摆放整齐，用时最短的班级获胜。
整理图书，可以让幼儿在实际操作中掌握整理图书的方法和技巧，学会自主整理和同伴协作整理。
玩具分类
游戏规则：
每班4名幼儿参赛，分组进行，听到指令后幼儿依次将玩具按种类进行快速分类，用时最短的班级获胜。
玩具分类可以让幼儿学习如何将事物进行归类和分组；可以帮助孩子们认识和理解这些玩具属性，培养幼儿的逻辑思维能力和比较及鉴别能力。
随着音乐的响起，孩子们飞快的行动起来，这可难不倒二幼的宝贝！
为了快速完成玩具分类，小朋友们从一次只拿一个变换成按种类一次多拿进行分类，有的拿雪花片、有的拿积木，在同伴的互相配合下，桌上的玩具已经快速的被小朋友们分类投放到了篮子里，在活动中，我们看到孩子探索到了快速分类的方法。
穿脱衣物和鞋子
游戏规则：
每班每次4名幼儿参赛，参赛幼儿自己拿好衣服、鞋子坐在椅子上，听到口令开始，穿得整齐、用时最短者获胜。
幼儿穿脱衣服活动，可以提高幼儿的自我服务意识和生活自理能力，学会简单的穿、脱衣服等生活技能，养成良好的生活行为习惯。
瞧！孩子们小手一边不停地忙活着，小眼睛还在一边悄悄的查看身边伙伴的进度。
自理我最棒
经过激烈的比赛，自理小能手诞生啦！一张小小的奖状，承载着宝贝们成长的印记。
本学期，我园根据幼儿的年龄特点，结合幼儿身心发展规律，通过生活化、游戏化的教育手段，激发幼儿自我服务意识，培养幼儿基本的生活自理能力。
在幼儿的日常活动中，教师通过示范、引导、放手让幼儿实践等方法，让孩子在轻松愉快的过程中学会自己擦桌子、排队取餐、自主用餐、餐后整理桌面、摆放桌椅、独立午睡、自主穿脱衣物和鞋袜、整理物品、独立如厕、盥洗等基本生活技能。同时，我们积极与家长沟通交流，让家长了解幼儿自理能力培养的重要性，关注幼儿的自理能力培养，争取家长的支持与配合，做好家园共育。
持之以恒，去引导、去鼓励，
孩子一定能成为更好的自己！
图文：何亚琴
初审：马莉荣
终审：蒋雪莲