教以共进，研以致远。为继续深化课堂教学，推进高效课堂纵深发展，本着实现教育资源共享与互补，提高两校教师的教学教研水平的目的，2023年11月29日和30日，海原县第七小学与曹洼乡中心小学联合开展了教学研讨活动。本次教研活动分说课、授课、评课三个环节进行。
说课
四位老师从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程和板书设计等方面进行说课。
授课
No.1《求比一个数多（或少）百分之几的数是多少》
授课教师:罗宗花
罗老师在讲授《求比一个数多（或少）百分之几的数是多少》时，不管是复习导入，还是新课探究、巩固练习、拓展延伸都是让学生独立思考，再进行互动交流，引导学生弄清题意，找出单位“1”，画线段图分析数量间的关系，阐明算理后再进行计算，而且让学生交流解答方法、总结规律，在这样一系列有效的互动交流过程中让学生自主探究获得新知。
No.2《数学广角——搭配（一）》
授课教师:刘亚娟
刘老师在教授《数学广角——搭配（一）》时，以我国古神话故事西游记经典情景师傅被妖怪抓走了为切入点，想要解救师傅，三徒弟要破解密码闯过三关既:第一关密码提示，密码是由数字1和2组成的两位数，个位与十位上的数字不重复，这个数在10和20之间。第二关密码提示，密码是由数字1、2和3其中的两个数字搭配组成两位数，个位与十位上的数字不重复。第三关密码提示，用红黄蓝3种颜色的灯火给前面左右两扇门摆上不同颜色的灯，一共有多少种摆法。当密码破解成功，一道道大门被推开，师傅被成功解救，学生获得满满的成就感。这种借助媒体充满童趣的教学方式，极大的调动了学生学习的兴趣。
No.3《狐假虎威》
授课教师:李霞
李老师在教授《狐假虎威》一课时，引导学生抓住狐狸的表现——神气活现、摇头摆尾，老虎的表现——东张西望、半信半疑，让学生进行角色扮演，用动作表演代替机械的词语解释，让学生理解狐狸和老虎内心的想法。为后来分带头饰，进行对话表演打好了基础。读一读，演一演的环节不仅加深了孩子们的印象，更是把课堂的气氛再次推向高潮。高兴学来的东西，我想孩子们永远不会忘。
No.4《四季之美》
授课教师:母小红
母老师在教授《四季之美》一课时，在课前要求学生了解四季的知识，画画自己最喜爱的季节。在课堂上，他们借助图、景理解课文，学习语言;观看动画课件，展开想象;朗读课文，练习说话。这些充盈着情感的教学，引发了儿童的共鸣，促使他们积极参加学习实践。整节课的教学，知识面广，信息量大，实现了课内外、学习与生活有机地联结、贯通、互补，语文课堂教学也因之更充实、更具活力。
评课
在评课环节，两校教师分别对四位老师的随堂课进行点评，并就如何提高课堂效率，激发学生的学习兴趣进行了深入的探讨。
展望
活动最后，海原县第七小学和曹洼乡中心小学的负责人为以后的合作交流提出长远规划与建议，表示今后将继续促进两校教学研讨活动高质量发展。
“微微风簇浪，散作满河星。”此次联合教研活动，两校以研促教，内容丰富而充实，为两校教师搭建了“共思、共研、共创”的平台，开阔了教师视野，拓展了教育思维，共同推动两校合作教研迈入新的台阶。