为了更好地落实新课标理念，进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师基本功，提高课堂教学质量，我校如期开展11月份课堂教研活动。教师们深挖教材、巧妙设计、反复研讨、积极展示各自的风采。
本次活动主要分为两个环节。第一环节为教师授课环节，第二环节为点评交流环节。
第一环节：课堂展示
11月1日，晏和燕老师执教的是三年级上册《用乘除法解决问题》，在晏老师的引领下，孩子们经历了阅读与理解、分析与解答、回顾与反思这三个解决问题的过程。在活动中，她不仅带孩子们画图表征题意，在画图中明晰先求什么，再求什么，还抽象出了“归一问题”的思路框架图，帮助孩子们初步体验运用综合法解决问题，培养孩子的模型意识。在整个教学中，多次对比有层次地引发孩子思维的碰撞，凸显出归一问题的本质就是要先求出不变的每份数，从而为今后多步问题的解决策略打好基础。
11月1日，孔慧菊老师执教的是一年级上册《十加几、十几加几及相应的减法》，孔老师借助数形结合，化数为形，以形助数，在直观中思考，使学生言之有序、言之有据、言之有理，学生在追本溯源的说理活动中讲清了算理，理解十几加几及相应减法的计算方法。
11月16日，杨海月老师执教的是《麻雀》，本堂课将母爱的教育渗透到字里行间，让学生通过品读句子、朗读课文，从中领悟；紧扣单元主题，抓住“如何把一件事情写清楚”，让学生掌握概括主要内容的六要素，时间、地点、人物、起因、经过、结果。从而让学生在读中学，学有所得、学以致用。
11月16日，蒲尚宝老师执教的是五年级上册《道德与法治》第四单元“骄人祖先灿烂文化”中的《美丽文字，民族瑰宝》一课。课堂从认识百元人民币上的几种民族文字入手，整合课程资源，充分调动学生学习积极性，立足课标，密切联系学生的生活实际，由甲骨文引入汉字演变，展示了汉字在中华历史中的源远流长，并借助美丽文字，增强学生的民族自豪感和爱国爱家的情怀。
11月29日，刘芳老师执教的是《求一个数比另一个数多（或少）百分之几》，刘老师注重解题策略的培养，提高解决问题的能力。帮助学生理解题意，分析数量关系，引导学生画出线段图直观表示题目中的数量关系，同时呈现了两种解决问题的方法。通过两种方法的教学对比，使学生明确解答求一个数比另一个数多（少）百分之几的问题的不同解题思路，同时应用线段图加强学生图形结合进行解决问题的能力。最后通过变式练习，既开拓了学生的解题思路，又可以发展学生的思维能力。
11月29日普顺平老师执教的是五年级上册《平行四边形的面积》一课，普老师借助数格子，着重让学生先猜想平行四边形的面积计算公式，再让学生自己动手通过剪一剪、拼一拼、移一移的方法让学生把平行四边形转化成长方形，在探索过程中发现长方形与平形四边形的等量关系，轻松而愉快地推导出平行四边形面积计算公式。本节课课堂练习设计有层次性，既能巩固本课新知也对本课进行了拓展延伸，学生在轻松的氛围下收获满满知识。
孩子们的精彩瞬间👏👏👏👏
✨老师们认真记录✨
第二环节：点评交流
课后，先是执教老师分别对自己的教学思路、设计意图以及实际授课情况进行了阐述。随后，老师们围绕课堂进行交流研讨，大家畅所欲言，互相分享心得。每一次的交流都将给予我们前进的力量，在这次的评课交流中，我们更加明确了培养学生核⼼素养方向和方法。听课教师们积极参与评课，聚焦新课标理念的课堂落实情况，积极发言、各抒己见，虽然角度不一，但都见解独到，大家在评课议课中不断碰撞出思维的火花，学其所长，研有所得，营造了浓厚的教研氛围。
每一次的教研活动,都是思想的碰撞，理念的交流。行之有效的教研活动带给老师们的是源源不断的思考和永不止步的成长。相信，我校教学质量将会在有效的教研活动下，继续进步、再创辉煌！
图:宋钇玲 晏和燕 杨纯院
编辑:杨纯院
初审:熊志琼
终审:飞俊宝