“一个人能走多远，看他与谁同行；一个人有多优秀，看他有什么人指点；一个人有多成功，看他与什么人相伴。”
学有所思，行有所向。11月29日，学员们按照北师大教育培训中心周密的安排，分别走进北京市三所示范校，采用亲身体验的学习模式，与京师们相互交流，共同切磋，真诚探讨。
幼儿园组
北京市第六幼儿园是新中国成立后北京市建造的第一批市立幼儿园之一，至今已有69年历史。怀揣着欣喜，我们穿过北京胡同小道，满怀期待来到校园，园领导的热情接待，让我们倍感亲切。
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在褚潇园长团队的带领下，我们共同参观了园所及班级环境，丰富精巧的环境处处渗透着环境育人的教育理念。
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一日观摩活动后，我们与园领导共同座谈交流，对于一日活动、卫生保健、后勤管理、园本课程及幼小衔接等问题积极探讨，让我们收获颇丰。
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小学组
11月29日，学员们来到北京朝阳区实验小学福源分校高低部两个校区参访跟岗学习。室外寒意阵阵，室内温暖如春。大家揣着一颗求知若渴的心，开启了跟岗的第一天，分学科聆听专家名师的生态课、样板课、研讨课。
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欢迎仪式上，福源学校的洪德育校长 、李凤苹副校长及行政领导对跟岗学员们的到来表示热烈欢迎，李校长介绍了福源学校的发展历程。欢迎仪式结束后，大家在美丽的校园合影留念。在校长和行政领导的精心安排下，我们参观了小巧精致的幸福校园，认真倾听了孩子们的精彩讲解，大课间的篮球操也给我们留下了深刻的印象。
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下午1:30开始分班观摩教学，由王濛老师带来一堂语文对话课堂《慈母情深》，王老师巧设镜头，借助对话，让大家眼前一亮，对挖掘文本的深度拓宽了认识。赵谦老师给我们带来了四年级的小古文教学《王戎不取道旁李》，赵老师运用看插图、借助注释、联系上下文等方法带着孩子们与文本对话，学生在熟读的基础上能将故事的情节复述完整,学习王戎善于思考，冷静推断的人物品质，再以“一篇带多篇”，激发学生阅读更多经典文言文的兴趣，感受中国传统文化的魅力，增强民族自豪感和文化自信。
课后，朝阳区资深教研员马主任组织大家专题评议，在她的精心引领下，我们对如何进行对话课堂陷入深深思考，马主任的评议指导也让我们更深刻地理解了校本研修。
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这是汪爱苹老师执教的小学科学课《书的历史》。汪老师依据科学课程标准和学生实际科学地制订了课时目标，结构化设计了主题活动，突出了书的材料变化等重难点，学生投入度高，专注度也高，思维活跃，求知欲强，呈现了一堂以学生为主体的互动式、启发式、探究式、体验式的一堂科学课，值得我们好好学习琢磨。
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张晶老师执教《分数的初步认识》和胡东老师执教《条形统计图这课》这两节课，充分体现了理想教育文化，通过“一个价值观，两个方法论，12个教学策略，三个真正落地”。实现最佳公民的教育。本课采取合作对话式教学，清晰了师生、生生、师生与时空之间的合作关系，实现时空再造，通过“扰启、实践、质疑、内省”达到共同目标——学生成长。
第二个活动是开展课题推进交流研讨会。会上，陈晓芬副部长、曾庆玉副院长、楚江亭教授、王世元书记等领导、专家先后发言，教学副主任肖瑶代表学校进行《践行“合作对话”理念 赋能学校新发展》发言，汇报了学校课题整体推进情况；教学副主任孙晓丽以《“英”你精彩，“语”你同行》为题，介绍了在课题引领下，英语团队的成长历程；德育主任解月彤通过《拓宽合作对话渠道，构建新型教育关系》汇报在课题推进下，学校如何将“合作对话”教育范式应用于德育工作。
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一天的跟岗学习，学员们都真切地感受到北京市朝阳区实验小学福源分校“求和 悦新 向美”的教育态度。在观察学习的同时学员们表示要反思自我、更新理念、努力提升自我，将跟岗所得经验最大化学以致用，以实际行动践行教育初心，正所谓“知行合一，得到功成”。
在接下来的时间里，小组成员将继续用饱满的精神去学习更多先进的教学管理理念和方法。
初中组
携一缕初冬的阳光，凝一份教育的热忱，2023年11月29日在北京师范大学教育培训中心的精心安排下，初中组学员带着梦想来到北京丰台区和义学校跟岗学习。
跟岗听课 促进提升
首先执教的是数学课例《某些立体图形的展示图》，在本节课中，殷兴星老师通过情景引入，创设动手实践-----剪正方体纸盒活动展开教学，不断设置思考问题，学充分锻炼学生数学思维，层层深入让学生充分感知归纳总结正方体长方体展开图规律，整节课寓教于乐，学生在玩中学，在学中玩。
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接着是丰台学校胡磊老师执教的九年级数学《探究反比例函数图像和性质》，该堂课通过回顾一次函数、二次函数旧知识，引入新课，不断对比，启发建构学习新知识，动手描点反比例函数，引导学生观察分析探究反比例函数图像性质，整节课体现了以学生为主体，以引导学生观察操作归纳等活动，突破教学难点，实现教学目标。
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交流讲座 示范引领
展示课后，由皇甫新平副校长组织教师座谈，在更加深入的切磋交流中碰撞出更多的智慧火花。
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《为何？何为？------教育者理想和实践》讲座上，校长桂成伟从政策背景、现实困境、为何而教、实践探索4个方面，结合自身实际进行一次有深度、有内容的交流，很受启发。
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教育是一场温暖的修行，每一次遇见都是最美的开始，每一次交流都是专业的成长与提升，每一次奔跑都是为奔赴教育的诗与远方，我们坚信：只要满怀教育热情，且学且思，且悟且进，一定能在教育之路上越走越好，越走越远!
