为积极响应“安心托幼”暖民心政策，我园参照上级教育主管部门关于延时服务相关文件的精神要求，充分发挥幼儿园保教和服务能力，着力解决家长“接娃难”的问题，缓解家长后顾之忧，办好人民满意的学前教育。
我园延时服务以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，围绕五大领域，根据孩子的年龄发展特点和兴趣要求，按照动静结合的原则，有计划地开展了形式多样、内容丰富的延时活动。
让我们一起去看看各班宝贝们的精彩生活吧！
创意美术
美术不仅是一门艺术，也是一座让我们走进孩子、读懂孩子内心世界的桥梁。绘画主要通过想象和形象思维，手脑并用，有利于右脑的发育，增强幼儿动作的灵活性和准确性，培养幼儿的想象力和创造力。动动小手，我们开始创作啦！
中班宝贝们用稻草完成的小房子
我们用蔬菜杆拓印出来的花很漂亮呢
大二班宝贝和老师共同拼搭的小茅草屋。
老师，我们一起完成的稻草人可太漂亮了吧！
大一班小朋友们做的小稻草人是不是也很可爱呢！
体能锻炼
在体育锻炼活动中，幼儿不仅拥有了健康的体魄，还掌握了快乐、积极的思维方式。愿每个幼儿都能热爱体育艺术运动、热爱生活、阳光向上、自信开朗。
小班宝贝们玩得多开心！
大一班哥哥姐姐们变成小小挑夫啦。
大班哥哥姐姐们练习的集体操
童心阅读
对于幼儿园的孩子们来说，绘本里躲藏着好听的故事，绘本里蕴藏着教育的契机。通过老师们绘声绘色的讲述让孩子们追随绘本故事放飞思绪，感受绘本图画的美丽与秘密。
小班老师和宝贝们开心的进行故事角色扮演游戏。
我们在阅读区认真看书哦～
区角游戏
区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，可以满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自由、快乐、健康地成长，实现“玩中学、做中学”。
小班宝贝最爱玩的娃娃家和小厨房游戏
这都是我们最爱玩的区域游戏哦
益智活动
以快乐和满足为目的、以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。益智活动能够让幼儿自由、快乐、健康地成长，实现“玩中学、做中学”。通过互相交往、合作，提高孩子处理问题、解题的能力。
延时有序，延爱成长！我们将继续秉承教育服务育人的理念，不断优化、创新延时服务内容，提高服务质量，让幼儿在老师的陪伴中健康快乐成长！
编辑：储松莹
审核：沈林华