秋之美，在于收获与沉淀；教之美，在于钻研与提升。2023年11月30日，安吉县小学语文“新锐教师”项目化主题研修活动在安吉县第六小学拉开帷幕。浙江省特级教师、正高级教师张卫其老师和省优秀教研员洪涛漪老师出席本次活动，进行研修活动的评价和指导。
此次活动共分为四个小组。30日下午，第二小组的老师们在陈晶晶、陈兰、许可、朱正恺四位引领老师的带领下，通过整本书阅读导读微型课、整本书阅读推进展示课、评课、讲座、沙龙五种形式开展活动。
一、整本书阅读导读微型课
首先，第七小学的鲍望亭老师和第五小学的刘桂香老师带来了两节微型课，她们分别执教的是二年级上册《孤独的小螃蟹》导读课和三年级上册《安徒生童话》导读课。两位老师教态自然，条理清晰，节奏明快，注重启发拓展。导读课要求在最快的时间激发学生的阅读兴趣，两位老师都创设了故事情境，以闯关的方式激起学生们的阅读兴趣。
二、整本书阅读推进展示课
接下来是由晓墅小学的陈多老师和第三小学的顾蓓蕾老师带来的两堂展示课，分别是三上《安徒生童话》阅读指导课和三上《小巴掌童话》阅读指导课。两位老师在课前收集了学生在阅读中存在的问题，以及阅读时的分享感悟。在课堂上，她们用生动的语言，仿佛在童话故事中，一切都被赋予了生命，整个世界都变得灵动起来。
三、评课
俗话说“课堂是一门遗憾的艺术”，接下来高禹小学的黄丽丹老师以及第三小学的章琪老师分别针对陈多老师执教的《安徒生童话》阅读指导课和顾蓓蕾老师执教的《小巴掌童话》阅读指导课进行点评。黄老师和章老师在评课时纷纷发表了自己的看法，也对课堂不足之处提出了自己的改进建议。
四、讲座
问渠哪得清如许，为有源头活水来。第六小学叶荣轩老师带来了讲座：《素养导向，项目支架——整本书阅读活动实践》。关于如何把学习任务群下的整本书阅读落到实处，叶老师以实际教学中的实践案例向我们展开，让我们对如何有效落实整本书阅读有了更清晰的认识。
五、沙龙
教与研携手，学与思并肩。接着来自溪龙小学的徐银鸿老师、第二小学的刘倩老师、第二小学的张晓老师、杭垓小学的王佳琦老师、杭垓小学的肖焱菲老师和溪龙小学的蔡成之老师针对“任务群视域下的整本书阅读”畅所欲言，开展了沙龙活动。她们结合自身在日常教学中的经历，让整本书阅读的教学更加生动有趣。
活动最后，浙江省特级教师、正高级教师张卫其老师和省优秀教研员洪涛漪老师与新锐教师第二组老师们进行合影留念。
读书，就像细品甘醇的美酒，更像探寻神秘的旅途，有着无穷的力量，吸引着你我……整本书阅读，恰似在书中邂逅美好，在品读中触动心弦，在品味中汲取智慧……新锐教师第二组以“书”相约，在引领老师的指导下，在组员们的共同努力下，圆满完成了本次活动。