
冬之美，
在于积蓄与勃发；
教之美，
在于钻研与提升。
沐浴着冬日暖阳，
共赴一场火热的教研之约。
为进一步落实新课标要求，更好地建设我校的“生本课堂”，有效提升学生的核心素养，同时发挥骨干的引领作用，提升教师的教学技能。2023年11月30日长汀县濯田中心学校开展了以“聚焦核心素养，构建生本课堂”为主题的教学开放研训活动。
课堂观摩 展现风采
此次活动中，我校共展示了12节观摩课，涵盖语文、数学、音乐、美术、信息技术五门学科。为了呈现最为精彩的课堂，每个上课老师认真钻研教材，无论是教案的设计，还是课件的制作，每个细节都反复推敲、打磨。做了充分的准备后，老师们陆续登台，展现了精彩、自信的课堂教学。
本部张堃老师执教的是人教版二年级上册《认识时间》，本节课利用童趣，通过闯关的形式，营造轻松愉快的学习氛围，循序渐进，以学生为主体，让学生都能参与课堂，自主探究，互相交流，培养学生合作意识，以及认真观察的能力，同时又培养学生珍惜时间，合理安排时间的好习惯。
东山小学的王美珍老师执教的《四季之美》一课，为了使学生能够深切感受作者笔下细腻的四季之美，王老师指导学生在读中感悟美，通过看图和借助想象创设有效情境，让学生在情境中感悟美，通过形式多样的反复朗读，进一步丰富了学生头脑中的画面，让学生把课文中的语言文字转化为自己的体验表达出来，加深了理解，进一步感悟四季的美。
本部吕思涵老师执教的《穿编的乐趣》一课，学生学习用传统编织最基本的提压技法进行简单的十字穿编制作动物的衣服。可以将纸条，通过剪、粘、穿编等方法，编织成有趣的作品，锻炼学生的双手，提升学生手脑并用的能力，又开拓了学生造型的新领域，让学生在轻松愉悦的氛围中，感受中国民间艺术的博大精深及传统工艺的精湛，激发学生传承中华优秀传统文化的情感，增强文化自信。
本部赖小娟老师执教的《认识几分之一》一课，在教学时充分考虑学生的年龄特点和学习起点，课始创设了“西游记”取经的情境。在整个教学中，“分月饼”为主线，让学生根据不同情境的需要主动探究。在学习活动中学生进行了动手操作、合作交流、讨论概括等活动，锻炼了学生的数学表达能力，培养了学生的合作意识和探索精神，发展了数学思维能力和解决问题的能力。本课力求做到师为主导，生为主体，疑是主轴，动为主线。充分让学生动手、动口、动脑，为学生提供了充足的体验空间，让学生在质疑、讨论、交流、动手操作中发现并解决问题，真正体现以学生为本的教学观念。
本部梁桂芳老师执教的《比尾巴》一课，是富有儿童情趣的一首儿歌，创设情境让学生投入到课堂中，利用课本内容延伸到学生日常生活当中，引导学生进行想象、表达，引起学生对观察其他动物尾巴以及日常生活事物的兴趣。
本部黄天华老师执教的《文字处理初体验》一课，以视频的方式介绍word和wps 软件，以word字处理软件为探究对象。介绍了软件的三种启动方法、窗口的组成、文字的输入、文件的保存与退出，都是今后学习和生活中不可缺少的基础知识和基本操作。为日后构建与完善字处理软件的知识体系奠定坚实的基础，并提高学生的动手操作能力。
本部谢炘芳老师所执教的是人教版四年级上册数学广角《沏茶问题》，本节课通过对生动有趣的生活实例——沏茶问题的分析。让学生从数学的角度经历多种解决问题的方案中寻求最优方案的过程，初步体会运筹策略在解决实际问题中的应用。感悟优化思想在解决生活问题时所发挥的重要作用。体会合理安排时间的重要性，懂得珍惜时间。
本部刘晓婷老师执教的《难忘的泼水节》一课，借助视频，让孩子投入到泼水节的情境当中；结合背景，让学生初步理解人物形象，用首尾呼应的阅读方式，引导学生体会泼水节的幸福与难忘。依图读文，喜迎泼水之宾，观察周总理的样子，同时用动作想象他与傣族人民跳舞、泼水的画面，体会周总理与人民心连心，指导朗读，带领孩子谈难忘之得，引导孩子借助关键词复述课文，加深孩子对画面的理解与想象。
本部刘华兴老师执教的音乐课是人教版三年级上册《我是小小音乐家》。这是一首欢快活泼、富有童趣的英国儿童歌曲，表现了小朋友们欢聚在一起载歌载舞的场面。
本部李琴芳老师执教三年级上册第七单元《认识长方形和正方形》一课。通过复习四边形的特点导入课题，通过观察、操作、测量、比较等活动，充分感知、自主探索并发现长方形、正方形基本特征，在操作活动中充分交流、整理、概括，经历由无序到有序、由零散到完整的过程，使学生能体会认识长方形和正方形特点的过程，尝试反思认识图形的过程和方法，积累学习经验，培养观察、比较和抽象图形的初步能力，发展空间观念。
本部罗丽娟老师执教的略读课文——《京剧趣谈》。主要通过以下方法进行教学：1.巧用资源，借助视频和图片来帮助学生理解；2.前后勾连，借助文字展开想象；3.紧扣难点，抓住重点词语进行突破；4.多维拓展，用丰富的资源来把课堂引向课外，本课的导读中提出了课后有兴趣的同学可以看看京剧，并和同学交流你的发现，进一步去了解京剧，从而拓宽学生的眼界。
本部钟娴老师执教的《拟人的形象》一课，本课抓住孩子们热爱拟人形象的特点，通过播放影象，欣赏图片，引导学生观察生活中的拟人形象并分析拟人形象的特点，再创造一个生动有趣的拟人化形象，培养了学生的创新能力和想象力，提高了学生审美情趣和对美术学习的热情，激发了学生对生活的热爱。
专题讲座 指明方向
本部王水长老师带来的讲座《闽西红歌及其作用》主要介绍了闽西“红歌”产生的时代背景、内容、作用及流变等，通过对这些红歌的介绍、赏析、演唱，使大家初步了解闽西红歌的概况及其作用，感受闽西红歌的魅力。
东山小学的刘家添老师分享了《怎样培养量感》的专题讲座，刘老师提出来让学生亲身体验生活的量感，是数学教学的根本任务。分享了教学如何培养量感教学手段和方法，引导其在学习和生活中有意识地锻炼自己的量感,使其能够很快地解决在数学学习过程中遇到的问题，提高他们的逻辑思维水平。
两位骨干教师的精彩讲座让大家受益匪浅，汲取了有关核心素养的课堂教学理论，真实的教学案例让理论变得更具说服力。虽然讲座的时间有限，但留给大家的思考却韵味绵长。
评课议课 促进成长
讲座结束后，上课老师、听课老师与教研组长聚集在各组评课地点，有序地开展了评课研讨环节。上课老师汇报了自己的反思得失、听课老师各抒己见，教研组长则提纲挈领地进行点拨引领，把这次公开课活动的气氛推到了高潮。
语文组
数学组
综合组
颁发证书
评课结束后，领导为执教的教师和指导老师颁发了证书。
活动小结
活动尾声，濯田中心学校支部书记、校长胡林基在总结中强调，此次活动是对青年教师的一次锻炼，促进老师们教学思想的交流与提升。同时关注每个学生核心素养的养成不是一朝一夕的事，这个过程需要每一位教师脚踏实地不断地实践总结。最后，他对青年教师提出两点要求：一是对文本的研究要深、要广；二是教师课堂语言要精、要美。并寄语广大教师：课堂教学是一门尽善尽美的艺术，永远有思考，我们要不断去探索。
“士不可以不弘毅，任重而道远。”基于新课标理念，“聚焦核心素养，构建生本课堂”的教研之路我们一直在路上！
编辑：魏翠莹 钟仁祯
审核：林绍海
监制：胡林基