为了引导教师深化新课程标准理念，深入钻研教材，准确地掌握教材内容间的内在联系，提升教师科学命制试题的能力，我校开展了语文、数学、英语、道法、科学学科命题大赛活动。
为了本次命题活动的顺利进行， 学校制定了命题大赛的活动方案，明确了本次命题活动的命题原则、命题依据、命题要求、试卷结构、组织形式及实施步骤，具体实施由教务处统筹安排。本次活动邀请了县教研室张士诚主任、冯慧娟老师、李新贞老师、赵俊伟老师莅临现场指导。
语文、道法组
11月28日下午，语文、道法组全体教师齐聚四楼培训室，比赛按照年级顺序依次进行，语文组张婕、苏文慧、李阳、于树坤和道法组王东磊老师分别对所命制的试题进行展讲。展讲老师们就试题的命制依据、原则和思路进行阐述，试题以课程标准为依据，教材为载体，对试题所要考查的知识点和能力点进行具体分析，命题符合新课程理念。
展讲结束后，张士诚主任和冯慧娟老师分别对老师们的展讲及试题进行了点评和指导。
通过张士诚主任的指导，我们认识到核心素养理念指导下的命题要从知识本位变为能力本位、素养本位。我们应改变机械、老旧的命题设置，要依标扣本，精准命题，力求体现综合性、实践性、情境性，着眼于培养学生的核心素养，从而实现立德树人的育人目标。
冯慧娟老师就命题中存在的问题结合课程标准进行了详细的指导，并结合道法课程标准中对“学业质量描述”的重要内容、命题原则、命题规划、题目命制和教师们共同学习和指导。命题时要明确考查意图，创设合理的情景，贴近学生的生活。冯老师的指导，既有高深的理论知识，也有典型的试题案例，使我们受益匪浅，为我们今后学业水平考试命题指明了方向。
数学、科学组
11月28日下午举行了数学、科学组的命题展讲活动，展讲老师们分别从命题的指导思想、整体设计思路、命题意图、学生做题反馈等多个方面进行阐述。县教研室数学教研员李新贞老师对三位教师的命题汇报给予了肯定，并对数学命题活动做出重要指导：1.数学命题要遵循三定原则，即定题型、定题量、定分值。2.数学课堂是文化的课堂，试题命制也应从文化视角考量数学发展史、数学文化史等，以数学文化等内容激发学生的生命激情，培养学生的数学素养。3.数学命题要科学命制多维细目表，试题命制遵循先易后难的原则，立足数学思维，带动知识内容的考查，引导学生清晰、合理、深入的思考问题。可以设置开放性题目，并根据Solo分类评价理论赋分，使不同的人在数学上得到不同的发展。
英语组
11月30日下午，英语组的李秀玉、吴元强、张宝艳老师们分别对自己命制的试题进行了展讲。县教研室赵俊伟老师对三位老师的命题汇报给予了肯定，并从以下几个方面做出指导:1、带领老师们学习新课标命题依据、命题原则及命题规划等！2、命题时应注意亮点题型的讲解，试题排版方面应注意的细节，试题的布局，知识结构的分布，每道题的讲解必须有理论依据、核心素养及设计意图！3、命题时一定有双向细目表，试题进行细致讲解！4、语言技能方面要突出考查“看”的能力以及提出问题解决问题的能力！5、命题要结合真实情况，创设生活化的真实情境！
通过本次命题大赛，强化了教师研究学科有效测试的意识，引导教师深入研究学科试题，把握命题规律和命题方向，促进教师深入理解和准确把握《课程标准》的内涵和学科价值，提高教师的学科素养和教学能力。
总之，命题能力是教师的基本功，反映了教师的专业素养。提高教师的命题能力，能让学生学得更扎实，学得更透彻。
用心命题，用心做教育。我们一直在努力。