校际交流研备考 携手共进促提高
——兰州市司筱高中英语名师工作室赴永登一中开展高三一轮复习主题研讨活动

　　课堂教学观摩活动部分是由来自新舟中学高三年级的英语老师杨秀娟与来自永登一中高三年级的英语老师郁墨妍关于写作教学课堂的展示，两位老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了两节各具特色、精彩纷呈的高考英语写作课堂。整个活动分为课堂教学观摩、说课评课、专家点评三个环节。

　　第一节课是由来自新舟中学的杨秀娟老师为我们展示的一节《英语读后续写》教学课例。杨秀娟老师设计了与高三学生学习生活息息相关的教学情景，整节课围绕着“dream”这个话题展开。通过自由谈话的方式引入话题，从结构、主旨大意、情节、情感、写作目标和预测等方面训练学生阅读并抓取关键信息的能力，用思维导图的形式清晰的展示了文章的主体脉络。在正式写作之前，让学生通过讨论预测故事的发展，并为学生搭建语言知识，让学生有话可说，有词有句可表达，最后让学生思考并分享了自己的梦想，前后呼应，升华本节课的主题。教学设计巧妙实用，课堂气氛活跃，学生收获颇多。

　　第二节课是由来自永登一中的郁墨妍老师为我们展示的一节《英语应用文写作》教学课例。郁墨妍老师首先向学生展示了一篇应用文范文，指导学生从内容、结构、语言等各个方面对文章进行分析，并总结了写求职信时的写作流程。接着老师给出2019年高考作文题目，指导学生审题并构思文章内容，然后为学生搭建语言框架，介绍作文常用的词汇与句型，并指导学生对语言进行升级。最后引导学生连词成句，连句成篇。整个课堂授课流畅自然，学生参与度高，课堂活动生动有趣。

　　在说课评课环节，两位老师分别对自己的教学设计思路和课堂教学效果进行了说课与评价。杨秀娟老师运用了情景教学法，课堂活动生动有趣，信息技术运用恰到好处；郁墨妍老师的讲解有条理，注重知识的讲练结合。听课老师们也提出了中肯的评价和建议，共同分享交流。

　　金城名师司筱老师分别评价了两位老师的课，赞扬了两位老师的教学方法，表扬了两位老师在教学过程中都给学生思考和展示提供了充足时间，肯定了教师在学生自主探究方面的积极尝试，并提出了改进教学设计的相关建议。

　　首先、由司筱名师工作室核心成员张大伟老师与方素媛老师作备考经验交流发言。两位老师分别来自永登一中和新舟中学，都是高三一线英语教师，积累了丰富的高三备考经验，通过他们的分享，老师们对于高三备考的理念与方向有了清晰的认识，对未来的教学有了明确的计划。

       其次、来自两校的高三英语教师自由发言交流，老师们实事求是，用最实用，最接地气的话语交流了高考复习备考的有效课堂建构的困惑，高效复习的教学策略探究中遇到的问题，探讨破解困惑的技巧和艺术等话题。讨论最热烈的是高三英语备考复习教学的困惑，例如：听力如何练更高效，备考复习教学枯燥乏味怎么办、如何安排复习进度最科学、如何协调利用好教材与复习资料这两个本等实际问题。老师们收获良多，讨论交流成果丰硕。

　　最后，是金城名师司筱老师生动风趣的点评指导，既有高屋建瓴的引领，又有现身说教的案例分享。金城名师司筱老师根据自己的教学经验，从理论与实践两个方面为大家分享了自己高三一轮复习的一些具体做法。司老师的备考教学有理念，讲学法，重方法，让参会老师们深受启发，颇有感慨。在交流研讨中，两校的高三英语老师的教学理念与教学方法相互碰撞，参会老师都颇有感触，获益良多。二级工作室负责人李德平老师对研讨交流进行了总结发言。

　　本次活动结束之时，永登县第一中学陈建荣主任对此次活动进行了总结发言，对授课老师的辛勤付出给予肯定，夸赞他们准备充分，不仅备教案，还备学生，所备题目难易适中，授课以学生为主体，老师适当引导，主要把课堂交给学生，值得大家学习。并感谢司筱名师二级工作室对本次活动的大力支持。

      最后，陈建荣主任代表学校为本此活动中的优秀点评专家、优秀授课教师和优秀主题交流发言教师颁发了荣誉证书

　　此次校际交流研讨活动，有效地促进了跨县区，跨学校的教育教学互动交流，让两校的英语教师获得了一个集思广益、共商共研、相互借鉴和相互学习的教研平台，同时也为两校英语教师创建了一个可以展示教学风采、畅谈备考思路和自由交流备考经验的难得机会。今后，司筱金城名师工作室将继续积极开展校与校之间的教育教学研讨交流活动，更好地促进教师教学理念的更新与教学研讨质量的提高，促进教改的步伐，助推高效课堂创建。