同铸民族法治心  共谱民族团结情

　　为培育和践行社会主义核心价值观，铸牢中华民族共同体意识，进一步在校园内普及法律知识，引导青少年践行法治理念，并谱写民族团结新篇章。12月1日，阿勒泰市实验小学开展《同铸民族法治心  共谱民族团结情》情景剧比赛。

　　四年级（2）班的情景剧 《面对欺凌  勇敢说不》演绎了三件发生在校园中的欺凌故事：在教室里通过肢体和语言欺负新转入学校的小苗同学；在操场上故意捣乱羞辱安静内向的小妍同学；在食堂路上拉帮结派勒索小凡钱财的小吴同学。也许在同学眼中这些只是不起眼的三件“小”事，但对于被欺凌的孩子来说这可能就是无法挽回需要终生治愈的“大”事。通过这个情景剧四年级（2）班想告诉全体同学面对校园欺凌要勇敢说不，当有冲突发生时，要用理智和爱心去化解矛盾，这样我们的校园才能真正成为更加和谐和积极向上的大家庭。

　　四年级（6）班情景剧《民族团结一家亲》通过“女儿”和“妈妈”的对话，告诉同学们中国是由56个民族组成的，虽然同是龙的传人，同在一个家园，但由于文化、地域的不同，形成了不同风俗习惯，我们应该了解、尊重各民族的风俗习惯。    

       四年级（6）班想告诉全体同学，滴水在大海中才能得到永生，生命在团结中才能绽放光辉，让我们为生活在中国这片辽土上而自豪骄傲，让我们为中华民族更加美好幸福的明天奋斗！

　　四年级（4）班的情景剧《相亲相爱一家人》讲述了一位援疆干部的儿子马妙涵小朋友趁着暑假从老家来到新疆看望爸爸，爸爸本来说好带玩的，但是由于工作太忙没有时间，只能拜托导游带他转一转。当他看到新疆令人流连忘返的景色，感受到新疆热情好客的人们，他理解了爸爸，并决定长大后也到新疆来，为新疆的建设贡献自己的一份力量。

       在新疆有这样一群人，他们万里离家，立志奉献大美新疆，他们挥洒汗水、播种理想、奋斗青春。他们为大家舍小家，与新疆各族群众融入在一起，心贴心，手牵手。讲述了一个个感人的故事，谱写了倾情援疆大爱无疆的民族情新篇章。作为新时代的好少年，我们永远感恩党的关怀和祖国大家庭的温暖，也一定会将深深感恩之情化作团结奋进的强大动力。

　　四年级（5）班情景剧《红红石榴籽 殷殷团结情》感情真挚，讲述了一位蒙古族学生担心初入新学校害怕学生不喜欢她而担忧，在新同学的热情欢迎下，融入了他们当中的故事。通过他们的表演让现场同学更加了解民族团结的重要性，并一起祝愿民族团结之花开遍校园内外、开遍祖国大地。

　　四年级（1）班的情景剧《“免费”的礼物》以预防诈骗为主要内容，通过两个情节，讲述主人公小宝玩手机游戏，贪慕“免费”的礼物——游戏皮肤，被诈骗千元；奶奶贪慕小便宜，在外扫码领玩具，也被骗光手机里的钱，在家人的帮助下，选择报警并受到教育的故事。

       故事情节紧扣“免费的礼物”，从不同年龄段经历被诈骗的过程，感受各类诈骗手法层出不穷，儿童和老年人成为了诈骗者的主要目标，最后家人一起解决问题，达到普及法律知识的目的，深刻地告诉全体学生天下没有免费的“午餐”，大家要擦亮眼睛，不给犯罪分子任何可乘之机。

　　四年级（7）班的情景剧《阳光下的团结一家亲》 讲述新学期伊始，刚刚升入小学一年级的学生彼此都很陌生，尤其是作为民族混合班级，班上的孩子们因为语言和民俗不尽相同的原因总是相处得不太融洽。哈萨克族的小朋友大多很内向，课间也不太愿意和其他的孩子做太多交流。本剧通过性格外向的汉族同学和老师一起想出各种办法，从开始的嘲笑、有矛盾冲突到和解、团结互助，两个民族的孩子们渐渐熟悉起来，开展了一系列的交流互助活动，让班级变得生机勃勃，在学期末的文艺汇演上，大家更是一起努力，在汇演中大放异彩，进一步加深了各民族同学之间的交流交往，升华了友谊。情景剧的表演让全场同学和小演员们共同体验到民族团结一家亲的魅力，让绚丽的友谊之花盛开在每个人的心田。

　　四年级（3）班情景剧《法律引航  守护成长》讲述了一个与孩子们生活密切相关的故事。故事中的小海是一个内向的孩子，经常受到同学大壮的欺负，忍气吞声，不敢告诉老师和家长。有一次正好被班主任王老师撞见，王老师向小丽同学、搭班老师了解了情况，并进行了家访，与双方家长进行了沟通交流。通过学校的普法教育活动，老师的正面引导，大壮认识到自己的错误，得到了小海的原谅。剧中主要涉及到《未成年人保护法》中关于校园欺凌、监护人责任等条款，以及《民法典》中关于高空抛物的条款，以事说法，让大家在观看中接受了普法教育。