“纸”想遇见你
——中二班园本课程小记
课程起源
纸在生活中无处不在，小小的纸张、大大的不同，生活中都有哪些纸？有什么用途？又有哪些不一样的功能？区域活动时，美工区的小朋友看着各种各样的纸张，探讨它们的不同，孩子们纷纷表达自己的想法，于是结合幼儿的兴趣，我们开展了『“纸”想遇见你』的课程活动，开始了孩子们的探秘之旅…
识纸——小调查
生活中有哪些纸?它们的作用有哪些？孩子们展开了一番小小的调查。小小调查员们发现了很多不同样子、不同功能的纸。
在收集的过程中，孩子们能够积极寻找，发现原来纸的类型有好多好多，如：牛皮纸、报纸、瓦楞纸、皱纹纸、纸箱子、包装纸等，对纸更加好奇了。
寻纸——纸藏在哪里？
👧：纸巾盒里有纸巾。
👦：绘本书也是用纸做的。
👦：牛奶盒里有纸。
👧：卫生间里有卫生纸。
纸可以用来做什么？
👦：纸巾可以用来擦嘴巴和擦鼻涕。
👧：白纸和卡纸可以用来画画。
👧：纸可以做标语。
👦：剪纸用来剪窗花。
纸的由来
我们了解了蔡伦造纸的故事，原来好玩且有用的纸是我们中国人发明的。当我们遇上中国四大发明之一的“造纸术”。
探纸——纸的小实验
谁吸水快
通过小朋友们的实践发现，最先喝饱水的是卫生纸宝宝，接着是报纸、图画纸、彩纸、卡纸。为什么有的纸宝宝喝的快，有的喝的慢呢？原来呀，不同的纸吸水的速度是不一样的,材料不一样,吸水的速度也不同,比如卫生纸很薄又粗糙吸水快而多,卡纸光滑又厚吸水慢又少。
纸花开了
设计自己喜欢的花朵样子。
自己剪下来，折叠花朵。
将折好的花朵放在水里，仔细观察。
探究实验
孩子们认真观察，纷纷说出自己的实验结果：
👧：“快看，我的纸花花瓣展开了”。
👦：“我的纸花花瓣沉下去了”。
👧：“我的纸花花瓣颜色掉了”。
实验原理
纸花会在水中“盛开”，主要在于“毛细现象”，纸是由纤维制成，纤维之间缝隙是极其小的，就相当于形成了，无数个细小的毛细管，纸张和水接触后，水会迅速的浸润到纸张缝隙中，改变了纸张的张力和形状，纸花就“盛开”了。
通过本次活动的开展，孩子们不仅了解了一些简单的科学现象，还提高了孩子们科学探索的能力。
纸的创意
晕染画——《只此青绿》
《千里江山图》是我国北宋时期画家王希孟创作的一幅著名的黑陶作品。这幅画象征我国幅员辽阔，寓意国家繁荣昌盛。
孩子们欣赏著名画作《千里江山图》后，在老师的引导下，利用毛笔、抽纸、国画颜料，晕染出一幅幅嵯峨黛绿的群山、雅趣盎然的淡墨山水画。
撕贴画——《向阳花》
在老师的引导，小朋友们了解了向日葵的不同特点，拓展了相关的知识，提高了对色彩的感知、表现力，也增强了孩子们的动手操作能力。
在创作中，小朋友们运用撕贴纸的方式，表现出向日葵的花瓣、花盘的特点；花朵有大有小，表现出遮挡、聚散的构成关系，整幅作品新颖独特、充满了童趣。
我的创意服装
《指南》中指出：亲子手工活动是儿童游戏的一种重要形式，在幼儿成长过程中起着非常重要的作用，不仅能培养幼儿动手动脑的能力，启发创造性思维，还能促进亲子关系的发展，密切亲子之间的情感联系。
和纸玩游戏
纸可以玩什么？
一张张报纸作为孩子们的游戏对象，通过不断自由尝试，创新出了各种各样的玩法，体验了多种游戏带来的趣味性。孩子们在玩中学，学中玩，拓展了思维空间，展开了想象的翅膀。
分组商量我们的报纸可以玩什么？
报纸飞人
把报纸展开放在身体前面迎风奔跑，先到达目的地且报纸没有掉落者获胜。
单脚站立
通过“站报纸”的游戏，让孩子根据已有的知识经验掌握“站报纸”的技巧和方法，懂得只有相互配合、团结合作才能取得成功的道理。获得“团结、自信、快乐、成功”的信念，达到培养良好的生活方式和健康行为的目的。
抛接球
孩子们将报纸团成纸球的同时，可以选择的玩法就更多了，例如：抛球、接球、踢球等；再进行纸球游戏时更能够促进幼儿手部、腿部等精细动作的发展。
把报纸做成纸球，幼儿四人一组，做抛接游戏。
踢球
游戏中，小小运动员们一起游戏、守规则，小小报纸球在小朋友脚下翻滚、悦动。瞧！在绿草茵茵的球场上，孩子们勇敢地挑战着各种踢球技能，在充满情境、趣味横生的报纸球游戏中，体验报纸球的快乐，享受着报纸球游戏的无穷乐趣。
纸飞机
准备：哈气、起飞………小小的纸飞机承载了孩子们大大的快乐，一只只五颜六色的纸飞机，在幼儿园的操场上放飞。“飞起来了，飞起来了，我的飞机飞得最高，”“我的飞机飞得更高。”操场上洋溢着孩子们天真烂漫的笑脸，奔跑着孩子们快乐的身影。
创想玩纸
在《“纸”想遇见你》的主题活动中，我们随着孩子的兴趣一起行走在“纸”间，让孩子们在一个个丰富有趣的活动中，了解到纸的由来、种类、用途，更认识到纸在我们生活中的重要性、纸的来之不易，更加节约、爱惜纸。在各种实践中亲身体验、积极探索，获得了关于纸的经验，感受到了纸艺的美，享受着与“纸”游戏的乐趣。我们的探索仍在继续，期待下次的精彩……