书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。那敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。读书能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。为了全面提高教师的教学核心素养，同时培养教师良好的阅读习惯，使教师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态，学习新的教育方法、增强教学的本领，2023年11月14日下午，临河区第六小学五年级的语文教师开展了“沐浴书香，悦读成长”为主题的教师读书沙龙活动。
一本书就是一个世界，一次阅读就是一趟心灵之旅。六位教师围绕读书的精彩内容，结合自身工作实际和生活体验，从不同的角度畅谈自己读书的所思所想，所感所悟，真诚交流，尽情分享读书的收获与快乐！
教师读书心得摘录
如何设计阅读单，这是很多初入教师队伍的语文教师都困扰的问题，年级组长苏老师就这个问题，结合她的阅读，带给我们许多实用的建议。
一、抓住文本的特点设计的阅读单
借助阅读单引导孩子关注故事里的转折、人物的变化、故事里的矛盾、表达特点、角色的动机、故事里的巧合等，从而发现文本的主旨、写作的秘密等。
二、根据文本的类型设计的阅读单
三、围绕阅读策略设计的阅读单
四、通用型阅读单
通用型阅读单适用于多本书，可以带领孩子们探知故事元素，进行梳理统整，绿习、使用阅读策略，学会鉴赏评价，展开表达……让他们亲历阅读体验、建构与思考。无论是哪一种类型的阅读单，都旨在培养孩子的阅读兴趣，给孩子们提供一个交流展示的平台，引领有阅读障碍的孩子体验阅读的乐趣，养成良好的阅读习惯，成为一个好读者。
赵秀兰老师和我们分享了自己的专业阅读感想“通过本书的阅读，让我们对统编语文教材的编排特点有了更深的理解，学习到了一些教学中很实用的好方法，同时思考自己在教学中的不足之处。既然我们对统编小学语文教材怎么教的问题有了自己的理解，有了努力方向，那就让我们的课堂更好地落实统编语文教材的理念，呈现出更多的精彩吧！”
周瑞芬老师用让人如沐春风的语气和我们分享“最近，我阅读了李镇西老师的《做最好的老师》一书，在阅读中，时时会被李镇西老师充满智慧和哲理的语言所打动。李老师从十个章节来讲述他的教育故事，在一个个曲折动人的故事中，李老师把教育态度、教育理念、教育技巧融入其中，发人深省。阅读此书，我收获了许多，它带给我教学上许多建议。
该书第一章爱是永恒的教育理念中讲到：“一个真诚的教育者必定又是一位真诚的人道主义者。一个受孩子爱戴的老师，一定是一位最富有人情味的人。”回想自己刚走上工作岗位的那一段时间，心中满是新鲜感，对于上课对于学生都富有激情。“在平等中培养平等”，“让后进生享受成功”，“把更多的关爱给后进生”，是读完李老师的书之后，给我感受最深的。听完教师朋友的评价，我开始有所改变，对于上课爱睡觉的那位郭同学，在后面一次课堂上，我特地关注了他，他上课没有睡觉，我感觉很欣慰，当时，我就当着全班同学的面鼓励他，“郭同学这节课有非常大的进步，大家说是吗？来，掌声鼓励一下”，这时，我从他的表情上看到了暗自的欣喜。”
从教多年的刘老师，她说“做最好的教师，应该无私地把爱洒向每一个学生，平等地对每一个学生，了解他们特有的情感世界，懂得他们失败的痛苦和成功的喜悦，让他们在学习过程中时时体验到老师对他们的关怀，时时感受到努力得到的肯定，体验到学习的快乐和成功。当老师把一颗真诚的心交给学生，公正地对待每一个学生，公平地把爱和温暖送给每一个学生时，学生的心定会融化在师爱中，在学习生活中找到快乐，愉快地接受教育。”
是啊，爱才是我们教师发展源源不断的动力！
“教育要做的，就是给教师和学生一种幸福完整的教育生活，一个开阔无垠的精神视野，让他们对人的内心复杂性有更为深切的体验，不但要了解生命的伟大和宇宙的博大，而且要感受生活的丰富与人性的丰厚。感谢经典，感谢大师，正是在与经典的对话中我找到了身为教师的发展方向，在与大师的交流中找到了适合学生发展的特色之路。”祁蓉老师读的是教育经典《给教师的一百条建议》。相信她一定从中受益匪浅！
“这是一本与教师教学业务有关的书籍，阐述的内容可能是教师在一分钟内所能做到的事情，甚至对学生有些许影响的事情。作为教师的我，当然非常好奇书中究竟讲叙述了哪些道理，于是带着一种好奇，我翻看了《一分钟教师》这本书。看到目录的时候，我似乎有些茫然，书中好像出现较多的几个词组就是“一分钟目标、一分钟称赞、一分钟矫正”，一个大大的问号在我心中便产生了，这三个词组究竟该如何理解，与我们的生活又有怎样的关系呢？带着这样的疑问，我开始了本书的阅读。”李雅娟老师读的是《一分钟教师》这本书名就非常有趣的专业书籍。
手捧书籍，就是手捧希望；开卷读书，就是打开世界之窗。交流分享气氛轻松而愉悦，每位教师清楚表达了自己读书时的所想、所思、所悟，结合自身工作经验，分享了书中值得借鉴和学习的地方。整个活动，分享的老师们侃侃而谈、发人深思。聆听的老师聚精会神，从中汲取了心灵养分，提升了文化修养。
教育是一种等待的艺术，需要有滴水穿石的耐心。莫疑春归无去处，静待花开总有时。让我们在教育中融入书籍汲取的知识，相信某天会悄然发现：这一路已有繁花点缀。让我们都走进书的海洋，成为有思想的教师;让我们在书香弥漫的春日里，与书籍携手同行，开启教育生涯的心灵之旅；让我们的课堂充满智慧，让我们的教育一路书香，让我们的生命因书籍而更加厚重!