匠心传承育新人，汇报课堂展风采——玉溪五中师徒结对徒弟汇报课活动
一、聚贤集思共促进
为全面贯彻落实全国、省、市、区教育发展大会和省、市、区教育高质量发展三年行动计划的精神，落实《红塔区中小学、幼儿园新时代教师队伍“三名工程”实施方案》，提高我校教育教学质量，提升我校教师的整体素质，发挥老教师的传、帮、带作用，本学期我校开展了师徒结对，并于2023年12月19日开展了“师徒结对”徒弟学科汇报课。本次活动促进了新老教师之间相互学习，有效地促进老师在专业知识技能方面的发展，不断提高自身的教育教学水平和业务素质。
参与汇报课的6位徒弟，在师傅的指导下，通过深入研究教材、精心准备，呈现了各具特色、精彩纷呈的课堂。
整个活动分为五个环节：上课、说课、评委评课、活动总结、颁奖。
二、汇报课堂展风采
邓丹老师以花的生长过程和花的解剖为引入，通过直观的方式引入本节课的主题，并引导学生进行实验操作，还展示了学生们富有创意的实验作品。老师的授课流畅自然，学生参与度高，课堂活动生动有趣。
张永秀老师用心搜集材料，精心构建课堂《资本主义制度的初步确立》，以英、美、法资产阶级革命发展历程为主线，并结合当前的时事政治充分吸引学生兴趣，整个教学过程不仅符合学生认知规律，同时拓展了学生的知识面，加大了课堂容量。
周新娟老师以运动会时拍摄的视频导入，引出本节课学习内容《School activities》，通过多媒体视听结合的方式展示了丰富有趣的图片、播放了单词朗读音频。此外，学生们手举单词卡，以你问我答的形式加强了学生之间的交流互动，不仅让学生更直观地识记新单词也锻炼了学生的口语能力，极大地增加了学生学习的积极性和互动性。
肖雨欣老师精心制作了教学课件并且准备了丰富有趣的课堂道具，通过问题“My favorite subject ”引入课堂，并且让学生通过口语交流、举单词牌提问抢答等方式丰富了教学内容，也增进了学生之间的友谊，真正做到了把课堂还给学生，激发了学生们的学习热情。
李畅老师以日常生活的视角介绍《世说新语》，通过通俗易懂的方式引出课题《咏雪》。秉承新课标要求的自主、合作、探究的学习方式，让学生自主学习梳理文章内容、积累文言字词，并且通过朗读和比较思考让学生体会了语言之美，体会到了古人家庭文化生活的雅趣。
毕金宏老师教学流程清晰，环节紧凑、流畅，由易到难，层层递进，知识梳理细致全面，从“比较线段长短的方法”复习引入，自然衔接新知识，在以课堂练习来巩固新授内容时毕金宏老师让学生们分享了自己的解题思路，并且用数学语言把每一位学生的思路都板书归纳于黑板上，让课堂充满活力，让每一个学生都能参与到其中，取得了良好的效果。
在说课环节，各位老师精彩的说课、巧妙结合的多媒体辅助演示、教学内容的精准分析和定位、环环相扣的课堂设计，展现了青年教师教学基本功，透过理论和实践相结合的说课方式，也折射出教研组浓厚的教研氛围，同时，本次比赛也吸引了校内广大老师前来观摩学习，相互交流，互相促进，共同提高。
三、匠心筑梦薪火传
成长需有日，以待春来时。本次师徒结对汇报课活动，张兰珍校长、郭建明、马丽媛副校长深入到课堂听课，各评委老师对每节课进行了专业、细致详实的点评，在肯定青年教师课堂呈现过程中的优点、亮点的同时，也指出不足，为青年教师今后的课堂教学提供了思路、指明了方向。
活动结束后，张兰珍校长做了活动总结：此次徒弟汇报课展示活动不仅给青年教师提供了自我展示的机会，还为他们搭建了成长的平台。相信我校青年教师会以本次汇报展示为契机，行思悟学，积蓄力量，破茧成蝶。
最后，评委老师及学校领导对青年教师们进行了颁奖，通过本次汇报课交流活动，充分发挥了骨干教师的辐射引领作用，为新教师指明了前进的方向，同时也增进了师徒之间的交流，搭建共同进步的平台，以研促教，有力助推资源共享，引领教师专业发展！
图文：李畅
初审：倪斌
复审：马丽媛
终审：张兰珍