诚实守信是中华传统美德，也是每一位合格公民最基本的品质。本次教学活动是帮助幼儿认识说谎是不好的行为，学会知错道歉，培养幼儿养成诚实的品质。
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11月30日，花都区教育局家校（园）共育研究室张小燕主任和中国教育发展战略学会人文教育专业委员会的教研员苑婧老师亲临本园指导。
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今天，课程的开始由老师将小朋友们带进《要不要诚实》的故事中来。
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看！我们的宝贝被老师声情并茂的讲述深深吸引。
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随着故事的发展，老师通过提出问题引领孩子们层层深入，感知说谎带给他人的伤害。
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故事讲完了，老师引导孩子理解什么是诚实，并能明辨诚实是好的，应该留下。
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判断环节
每人一张图片，请小朋友们仔细观察哪个是诚实的卉卉，明确分辨“诚实的卉卉”和“说谎的卉卉”。
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高高举起“说谎的卉卉”，大声说出“扔掉说谎”！
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核心交流环节
一起来交流一下自己曾经说的“小谎言” ，在老师的引导下孩子们纷纷说出了改正的好方法。
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老师也来说说自己曾经的“小谎言”。让我们共同努力，成为一个诚实守信的人。
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让我们信守承诺，击掌约定---留下“诚实”，扔掉“说谎”！
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人文素养--小班课程完美收官
人文素养的培育对幼儿发展具有特殊的意义，幼儿期培养良好品质将为幼儿一生打下坚实的基础，使其受益终身！
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课后，花都区教育局家校(园)共育研究室张小燕主任、中国教育发展战略学会人文教育专业委员会的苑婧老师及我园行政领导对本次授课的教师进行了点评和指导，为日后的活动开展指明了方向。
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人文素养引入小班课程结束后，仍然需要家长与我们共同温习课程内容，深化好品质的内涵和意义，让良好的人文教育伴随孩子成长。