共研指南 聚焦管理 提升质量——《幼儿园保育教育质量评估指南》在园所管理中的应用与思考
冬之美，在于积蓄与勃发。
教之美，在于钻研与提升。
随着教育部颁发《幼儿园保育教育质量评估指南》（以下简称《评估指南》），该文件作为新时期学前教育事业发展纲领性文件，不仅立足当下，也指向未来。十八里店协作组结合上级精神，为进一步促进本片区各幼儿园园长深入理解和运用评估指标，切实将所学、所思、所想应用于园所管理，特在2023年11月29日开展主题为“共研指南 聚焦管理 提升质量——《幼儿园保育教育质量评估指南》在园所管理中的应用与思考”的研讨活动。
此次研讨活动由十八里店协作组组长园北京市朝阳区翠成幼儿园组织，业务干事林佳丽老师担任活动主持。本次活动还特别邀请到了北京市朝阳区教师发展学院的员春蕊老师进行指导。参加活动的有十八里店协作组21所园的园长。
乐学善思 研学共进
园长如何在园所管理及各项工作中体系化思考，发挥《评估指南》的引领、诊断、改进和激励作用，把《评估指南》的精神和内涵真正落实到幼儿园工作中呢？园长们带着以上思考，结合教委开展的《评估指南》培训，交流了自己的心得体会，梳理了园所在理解和落实《评估指南》过程中的困惑和所需要的支持。
园长们认为，大家需要打破之前的思维习惯和行为习惯，重新认识幼儿教育，将我们的教育观提升到一个崭新的层面。
《评估指南》带给学前教育的改变使每一位在不同岗位的幼教工作者都面临新的挑战。
经验交流 汇集智慧
第一组代表：
北京佳华安琪幼儿园分园 何小红
关于《评估指南》在园里的落实，第一，进行调研找出问题，对管理人员和骨干教师进行培训；第二，园所内部开展座谈会。老师们通过师幼互动、环境创设、教育教学等内容进行自我剖析，对标问题找出解决方法；第三，专家指导保教主任，解读与学习《评估指南》精神内涵。
第二组代表：
朝花幼儿园北焦园 孟庆玲
作为园长我们的思想和行为都要做出转变，以儿童为本，一对一的倾听幼儿。还要深入学习，深入一线，走进教育现场，关注幼儿，带动教师的发展。
第三组代表：
十八里店乡横街子村向阳幼儿园 陈磊
组内有不同性质的幼儿园，需要站在不同幼儿园的角度进行不同的思考和分析。关于《评估指南》的理解和落实，园所会在高层进行政策的研究。目前的挑战是园所中的新教师比例较高，关于新教师如何发展，管理层如何培养都需要做更多的思考。
第四组代表：
朝花幼儿园双合东园 江宗旭
《评估指南》更加注重过程，正在向我们理想中的幼儿园逐步靠近。作为园长，思路要清晰。在落实层面，园长先学，各层级干部跟着学，所有教师共同学，建立学习共同体，不断转变思想，转变教育行为。
通过研讨问题的汇总，我们能够发现在《评估指南》的理解和落实过程中，有很多需要我们探索和思考的地方，还会有一些共性的困惑和需求。比如：希望能有一些更明确、更具有操作性的文件帮助园所落实《评估指南》；提供专家培训指导的机会；多一些园所之间的交流和展示活动，帮助教师转变教育观念，提升专业能力等等。
总结提升 引领方向
听完四组的分享后，员春蕊老师首先向北京市朝阳区翠成幼儿园表示了衷心感谢，然后员老师也谈了自己对《评估指南》的理解和思考。园长是一所幼儿园保教质量的天花板，《评估指南》对于如何全面提高幼儿园保教质量给予了方向性的引领，作为园长要带着保教管理干部先学先研、带着老师们边学边研、在做中学，基于自己的园所实际，立足儿童的发展需求，勇于突破，敢于探索，在实践中不断深入地理解和落实各项评估指标。
感受分享 收获幸福
活动的最后，园长们把自己参与此次研讨活动的所思所想，所感所悟梳理成了文字，将教育的智慧与前行的力量再次与大家分享。
合影留念
感谢朝阳区教委学前科、教科院、教师发展学院为园长提供交流学习的机会和平台，让大家不负寒冬好时光，相聚在一起聚焦《评估指南》共思，共研。道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。相信在《评估指南》精神的指引下，我们十八里店协作片区，乃至朝阳区的幼儿教育事业一定能够迎来更好的未来！