这学期，根据《快乐读书吧》的阅读推荐，我们602班同学在老师的带领下走进了苏联作家高尔基的小说《童年》。
《童年》是高尔基自传体三部曲中的第一部。它写的是高尔基幼年时期从三岁至十岁这段时间生活断面。阿廖沙三岁丧父，母亲带着他回到外公外婆家。阿廖沙母亲的到来引起了大舅米哈伊尔与小舅雅科夫的争斗，他们怕母亲来讨要嫁妆，闹着分家，一家人打成一团。阿廖沙已感受到外公家弥漫着的相互仇恨的气氛。大舅捉弄老裁缝格里戈里，让侄子把烧得滚烫的顶针放在格里戈里手边，不料却被外公无意中戴上，外公把孙子抽了一顿。阿廖沙因为把桌布放到染桶里也被外公狠狠打了一顿，打得他失去了知觉，结果大病了一场。外祖父不仅经常打孩子们，还经常痛打外祖母，为一点点小事，外公就会大发雷霆，动手打人。阿廖沙就在这样的家庭中饱受虐待。后来，阿廖沙结识了小伙子茨冈，茨冈善良、乐观、富于同情心，他教会了阿廖沙如何面对生活的艰难，他俩成了最好的朋友，结下了深厚的友谊，每次阿廖沙挨打时，他总把胳膊伸出去帮他挡着。可是，好景不常有，可怜的小茨冈竟被两个凶狠的舅舅给害死了。两个舅舅为了分得外公的家产，联合起来到外公外婆家闹事，外婆的胳膊被舅舅打断，阿廖沙无比仇恨舅舅……外公破产了，阿廖沙与外婆相依为命，通过三年级考试后他不再上学，开始自己养活自己。他结识了许多伙伴，他们互相帮助，一起捡破烂，扯木材。后来，母亲去世了，外公说阿廖沙不是奖章，不能老挂在他的脖子上。于是，阿廖沙便走向人间，外出谋生去了……
一、 写《童年》读后感
《童年》中阿廖沙外祖母的爱，仿佛黑暗中的明灯，照亮了阿沙的心。除了外祖母，善良乐观、富于同情心的“小茨冈”，忠厚老实的老工人格里高利，献身于科学的知识分子“好事儿”以及阿廖沙遇到的其他许许多多好人，都让他感受到了人世间的温暖和美好，让他面对苦难依然保持对生活的勇气和信心。我们读完《童年》纷纷感悟颇深，写下了自己的所思所感。
二、解读《童年》
我们有了对《童年》的阅读感受后，老师带领我们跟着文人一起解读《童年》，深挖《童年》的创作背景，高尔基的生平以及故事中的每一个情节及人物形象。我们对《童年》有了更深的理解。
三、画思维导图
小说《童年》中生动的故事情节给我们留下较深的印象，这些情节让我们记住了一个个性格各异的人物。小说中人物众多，理清人物关系能够帮助我们更好地读懂故事。《童年》中出现了数十个人物，不容易分清楚，但他们都是围绕着主人公阿廖沙塑造的，弄明白他们和阿廖沙之间的关系，就不难分清了。因此，我们根据人物和情节画了思维导图。
四、我们的《学习单》
为了更好地阅读《童年》，我们分为三个学习任务展开阅读。
学习任务一 《整本书阅读》。
学习任务二《文学阅读与创意表达》。
学习任务三《思辨性阅读与表达》。
五、书写我们的童年
六年级，我们即将告别童年。童年发生的每一件事都将成为我们珍贵的回忆，童年的每一件事都为我们的生活增彩。海影城研学中的各种第一次体验也将定格为童年难忘的、独特的记忆画面。
六、走进妈妈爸爸的童年
阿廖沙的童年生活充满伤痛，但他依然保持对生活的勇气和信心，我们的童年是幸福快乐的。我们爸爸妈妈的童年生活又是怎样的呢？带着好奇，我们采访了自己的爸爸妈妈。他们的童年生活虽然物质条件比不上我们，可是依然有趣而充实。
陈欣睿妈妈讲童年生活
朱芷萱妈妈讲童年生活
郑周璞妈妈讲述童年的故事
成长的故事各不相同，却同样带给我们感动。精彩的成长故事还有很多，我们将继续阅读更多关于成长的小说，汲取文学精华，品味不同人生。