《拜访大树》—宝塔区第五幼儿园中班组十一月份活动剪影

主题介绍

树，不仅供给我们生活所需，也带给我们美好的童年记忆。一棵树就是一个小小的生态区，它容纳、孕育了许多其他的生命。在进行“拜访大树”时，我们希望提供孩子亲近树、认识树，甚至爱上树的机会。我们将尽可能地让幼儿看到、听到、闻到、摸到不同种类、不同环境中的树，让幼儿和树有从容相处的时间，让幼儿用他们天生的好奇心与敏锐的观察力，去发现树的种种样貌与内涵。总之，不仅让幼儿探索自然环境中的树，而且让他们喜欢以艺术形式去表达对树的认识，真正可以和树做朋友。

主题墙

随着《拜访大树》主题活动的开展，孩子们积极地参与到各项活动中，并和老师一起完成主题墙创设，充分体现了孩子们的好奇心和创造力。我们一起来欣赏一下吧!

中一班

中二班

中三班

健康领域《走树桩》

我们通过各种材料进行仿树桩，发展了孩子在一定高度的低矮物上跨走和保持平衡的能力

建构区《搭建树》

看，孩子们利用各种搭建材料建构出来了不同造型的树奥。

艺术领域《水粉画树》

孩子们通过水粉颜料创作出了自己眼中的树。

艺术领域《叶脉拓印》

哇，我们的叶子好神奇呀，竟然能印到鸡蛋上面！

科学领域《秋冬的树》

每个季节的树都是不一样的，来跟我们的小朋友一起来看看秋天的树和冬天的树是什么样子的吧。

艺术领域《会跳舞的叶子》

孩子的声音可真动听啊，还会学叶子跳舞呢！

社会领域《果实分享会》

 最后，我们中班组一起进行了果实品尝会，首先老师带领大家认识了果实的基本结构，让孩子们通过感官认识各种果实的特征，最后小朋友们开始品尝啦！

活动总结

在本月主题活动“拜访大树”中，我们提供孩子亲近树、理解树、甚至爱上树的机会。让孩子和树有从容相处的时间，让幼儿用他们天生的好奇心与敏锐的观察力，去发现树的种种样貌与内涵。总来说之，不但让幼儿探索自然环境中的树,而且让他们喜欢以艺术形式去表达对树的理解，真正能够和树做朋友。在主题展开过程中我们走近树,提供给孩子们亲近树、理解树、爱上树的机会。让孩子们去看树、听树、闻树、摸树,用语言和动作表达对树的美好情感。了解了各种树的不同作用。这个主题的展开抓住了幼儿的兴趣点,并结合幼儿的年龄特点实行比较深入、细致的研究。教师和家长始终是幼儿活动的支持者、引导者和合作者,为幼儿创设了想说、敢说、愿意说的宽松环境，激发了幼儿进一步活动的愿望。在开展活动的过程中，每个幼儿自主的参与,大胆的表达自己的想法，幼儿都积极参与到活动中。

幼儿自理能力大赛

 著名教育家陈鹤琴先生提出：“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做”。幼儿期是培养生活自理能力形成的关键期，幼小衔接过程中，养成良好的生活习惯和学习自理能力是顺利过渡的基础。幼儿生活自理能力的培养是幼儿园工作的重要内容，在不断提倡素质教育的今天，提高幼儿的生活自理能力非常重要，它不仅能够促进幼儿独立性、自信心的增强，又能为幼儿一生奠定良好的基础。为此，我园特举行“生活小能手，自理我最棒”第二届幼儿自理能力大赛。

感恩节活动

爱，是世间最美好的东西，爱，让整个世界充满幸福!在我们享受爱的时候，更不能忘记去感恩，感恩那些付出爱的人，感恩那些让社会更美好的人!为了培养幼儿从小学会感恩，我们延安市宝塔区第五幼儿园特别举行感恩节主题教育活动。中班组进行了护蛋活动，孩子们在活动前一天晚上精心装饰自己的蛋宝宝，给蛋宝宝做一个舒适的窝，活动当天把自己的蛋宝宝随时拿在手里保护，包括晨练、吃饭、上课、区域、午睡、上厕所……让幼儿感受“小生命”的脆弱以及照顾“小生命”的不容易。