2023年11月15日—17日，昌吉州体育、音乐学科骨干教师及学科带头人青年教师送教送培活动，在奇台县第四小学多功能大厅如期举行。
课题主持人王志瑞老师以义务教育艺术课程标准为指导，基于“思与行教学研一体化”的新课堂模式，进行课题汇报。
一、“音”梦想结缘——定位定标，特色发展
本课题的实施，旨在探讨中华传统鼓乐与小学维吾尔手鼓相融合的教学方法，以激发各族学生对鼓乐的兴趣和热爱，并推动鼓乐文化在学校中的传承和发展。与此同时，我们为学校文化特色的打造，提供了新的思路和实践方案，让学生在音乐艺术中感受传统文化的魅力，培养他们对音乐的热爱，并提高他们的综合素质。
二.“乐”在其中——充电赋能，专业提升。
都说“登高才能望远，学习才能提高”。我们以课题研究为契机,广邀专家、学者为我们指点迷津，努力提升课题组教师有关“文化润疆”方面的认识，加强学习新课标，用理论指导实践，在实际教学中，利用课题研究的成果来充实中华传统鼓乐文化教学内容。课题立项成立以来，邀请了乌鲁木齐市正高级名师姚文静；昌吉州正高级名师吕小虎；本地专家文化馆非遗办主任姜立东、创作办主任王斌老师等专家莅临指导。针对参与课题研究的教师，进行培训，帮助他们掌握相关理论和技能，提高鼓乐教学能力。同时，召开课题组成员会议，对课题实施方案进行修订和完善。截止目前，课题组共开展专题学习6次，为课题组研究工作打下扎实基础。为我们在今后科学有效地实施课题研究工作指明了方向。
三、“艺”气奋发——研究活动，共同成长。
自立项以来，根据本课题的研究任务和难点，我们开展了具体的研究活动和措施。设计和实施融合教学方案，制定教学目标和内容。将中华传统鼓乐元素融入维吾尔手鼓的教学中。
四、“术”业专攻——特色添彩，创新引领。
1、每个学期学校还会安排多样化的鼓乐表演活动。这些表演不仅能够展示学生们所学到的技能和成果，也给他们提供了一个展示自我的舞台，这些精彩的表演不仅让学校成为了亮点特色，也吸引了各大媒体的广泛关注。其中，学习强国、石榴云、昌吉日报、奇台零距离多家知名融媒体更是专程来到我们学校，拍摄录制了鼓乐视频。他们用稳定而有力的节奏，将鼓乐演绎得淋漓尽致。通过参与鼓乐表演活动，孩子们不仅锻炼了自身协调能力、团队合作能力和创造力，在音乐方面也得到了很好的培养和提升。这些媒体的报道将学校的教育成果推向了更广阔的舞台，让更多人了解到我们学校在艺术教育方面取得的成绩。
2、根据实验结果和实践经验，我们开始编写《鼓乐进校园》的校本教材。这本教材将包括相关理论知识、教学方法、教学活动设计和乐曲选编等内容，旨在为教师提供教学指导和资源支持，促进中华传统鼓乐与小学维吾尔手鼓相融合教学的广泛应用和推广。
3、通过调查结果和学情分析结合新课标理念，制定作业设计，编写了人教版二年级第五单元《新年好》作业设计集。内容包含学习新年歌曲、欣赏音乐作品、制作简易打击乐器，通过以上作业设计，可以帮助学生巩固所学的知识和技能，激发他们的学习兴趣，并将音乐与生活相结合，提高他们对中国传统文化的理解和欣赏能力。
五、“梦”在远方——反思展望，一路前行。
在接下来的研究中我们将进一步研究融合教学内容和方法，使其更加贴近小学生的学习需求和能力水平。我们还将继续探索更多的教学手段和策略，积极推广应用研究成果。我们深刻体会到了课题研究对教师成长的重要意义和积极影响。我们更加坚信，只有不断深化教育教学改革，不断提升教师的专业素养，才能更好地适应当今教育发展的需要，更好地为学生的成长和发展服务。
反思展望，一路前行，音乐一直是我们共同的梦，心中有梦想，脚下就有了方向，我们会继续携手共进，驰而不息，赋能前行，为了共同的教育情怀，为了音乐教育品质的提升，“艺”起向未来...