为进一步贯彻落实“双减”政策，探寻基于核心素养导向下的优秀作业设计，巩固学生已经掌握的历史知识，将学习与实践相融合，于活动中启智，在实践中探索，提升学生核心素养，七年级组设计并布置了具有实践性的创意作业。同学们在七上历史中学习并从中认识了许多文物。同学们在课余利用生活中的材料，如纸板、橡皮泥等，模仿制作文物，让文物走进生活。
同学们在完成作品时充分发挥想象力，运用了多种独特材料，选择的文物主题也十分广泛，如青铜器、陶器、甲骨文等。精巧的细节，鲜艳的色彩，无一不体现出同学们对这份实践作业的浓厚兴趣，还让他们了解到很多文物知识，锻炼了动手能力，获得很多感悟。
司母戊鼎是迄今世界上出土的最大的青铜器，是1939年河南安阳侯家庄武官村村民在田中掘获得。司母戊鼎的铸造不仅体现商朝精湛的冶铸技术，也说明商朝青铜铸造业规模宏大，组织严密，分工细致。它是商朝青铜冶铸工艺的杰出代表，也是我国古代劳动人民智慧的结晶。
纸板粘起的模型，加上超轻黏土来描摹商代铜鼎的流畅花纹，最后，用颜料染上那年代久远的沧桑痕迹，一个精雕细琢的青铜鼎就完成了。
三星堆面具它的面部造型很奇特：有些眼睛极为突出，有些鼻子高挺而宽大，有些耳朵上还雕有花纹，和脸一般长……
历史不只存在于过去，更体现在现在和未来。文物代表着真实发生的历史故事，是浓厚的历史文化底蕴的体现，是数千年来劳动人民的智慧结晶，具有极其重要的地位。手工仿摹文物是对历史事物的再认识，是对中国悠久历史的再回首，是对中华五千年来形成的璀璨文化的认同。
西机学校的学子们坚持完善自身历史核心素养，坚持求索，积极创新，在实践中探求真知，增强民族自信和文化自豪感，为传承中华优秀历史文化贡献自己的力量，成为更优秀的新时代少年！