城乡联动聚合力  结对教研促发展——赵城中心校语文学科教研活动简报

　　冬日共研，催开一树梅香；追梦语文，沉醉一路芬芳。围绕着“用好统编教材，落实课标理念，提升学生核心素养”的活动主旨，2023年11月30日，赵城中心校语文教研组联合洪洞县西街小学在赵城镇侯村学校开展了城乡联合教研活动，洪洞县教师发展中心张王芳老师莅临赵城镇侯村学校参加并指导了本次活动。活动由赵城镇侯村学校郭巨坤主持。

　　赵城镇侯村学校的刘杰妤老师执教的四年级上册《为中华之崛起而读书》。刘老师以学习活动的形式贯穿整个课堂，重在引导学生走进文本，感受 “中华不振”，体会周恩来立志的原因。她引导学生自主进行批注圈画，在此基础上再进行小组合作交流。接着，老师让学生在分角色朗读中感受“中华不振”，然后播放中国饱受屈辱的视频，进一步深化“中华不振”，把学生引向文本的深处，从而再次引出了周恩来的志向——为中华之崛起而读书！刘老师将大单元教学理念融入了教学过程，真正践行了“用教材教而非教教材”的教学理念，在循循善诱中，学生获得了愉悦的思维体验，语文核心素养得到了真正的提升。

　　洪洞县西街小学的常馨心老师执教三年级上册《读不完的大书》。常老师教态亲切，语气温和，她结合单元主题和单元语文要素“感受课文生动的语言，积累喜欢的语句”，创设了“大自然自我介绍”这一激发孩子兴趣的情境。通过动物世界、植物世界等篇章，引导学生边读边体会文章语言的生动，发现文章语句中的结构之妙，并引导学生迁移运用“动作+感受”的方法记录自己生活所见，学习积累自己喜欢的句子，让学生充分感受大自然的无尽乐趣。

　　秉承“一课一教研”的原则，在评课活动中，首先由两位授课教师分别就执教的课从教材、教学目标、教学重难点、教法、学法、教学过程和教学反思等方面进行详细的阐述。之后，各位听课教师对两位教师所授之课从内容、教法、学法、知识的掌握、能力的培养等方面进行了深入浅出的点评。

　　最后，洪洞县教师发展中心张王芳老师对本次教研活动进行总结。张老师首先对两位教师的课堂提出了一些可实施的建议，为两位青年教师的专业发展指明了方向。同时她指出，本次城乡联合教研活动积极贯彻落实《义务教育语文课程标准(2022年版)》的理念与要求，两名执教教师以精彩的教学展示呈现了学生课堂学习的过程，强化语文实践，落实核心素养。今后，老师们要继续勇于创新，努力构建新课标理念下的素养课堂，切实提升学生核心素养。

　　本次教研活动，为在座老师们的语文课堂教学立出标杆、指明方向，激发了我中心校全体语文教师研课磨课的热情。面对新课标、新理念、新挑战，赵城中心校语文教研组一定会不忘初心，且学且思，且研且行，继续追溯教材之源，着眼核心素养，赋能高效课堂。