教学视导明方向 提质增效促发展
为强化学校教学常规管理，确保课堂教学常规环节的扎实推进，切实提高学校教育教学质量，11月13日上午，茶陵县教育局教研室视导专家小组莅临我校，从课堂教学、教师备课、学生作业、教研教改、德育课程等多个方面进行了调研与指导。
课堂执教展风采
视导组成员深入班级，走进课堂，分别听取了语文、数学、英语、音乐、心理五大学科，共8节课，了解我校教师教育教学的方式、方法以及教学能力。我校教师积极准备、精心备课、认真对待，全方位地给视导组各位领导展现出了我校特有的教学风貌。视导组成员们认真听课，详细记录，对课堂教学进行诊断剖析。
谭利勤老师带来的《文言文二则》以读促教，从读准字音到读出意思，再到读出感悟，老师充分利用了各种形式的朗读让学生在读中学，再通过小组合作交流疑点，充分体悟文中所蕴含的古人的思想。
卿珊珊老师执教的《黄山奇石》充分尊重学生的主体地位，用幽默风趣的语言和富有亲和力的仪态，不断地表扬、鼓励学生，营造了轻松愉快的学习氛围，让学生在快乐中学习，也在学习中收获快乐。
肖可晴老师的《扇形的认识》从生活中常见的扇形事物入手，带领学生在观察、辨析、概括、总结的过程中认识扇形，了解扇形的特征；再通过动手画扇形，讨论辨析圆心角的大小，探究圆与扇形的关系的活动过程，进一步深化学生对于扇形的理解。
周斯旗老师执教的《四舍法试商》数学课，利用旧知引入，唤醒学生的除法知识记忆，帮助学生进行新知识的迁移。
张姚鑫老师带来的《What does he do?》以游戏设计调动学生的积极性，运用教具设置真实情境，让学生感知、体验、实践和灵活应用语言，还设计了形式多样的活动来进行操练，让学生学中乐，乐中学。整节课以引导学生为主，学生积极参与，学习氛围十分浓厚。
蒋清鑫老师的《My home》以学生熟知的动画片《猫和老鼠》导入，创设了猫抓老鼠的情境，以此贯穿所有新单词的教学。课堂还设置了闯关环节，充分调动了学生学习的积极性和主动性。
刘康敏老师执教的本课以学生参与为主体，通过认知、感受、表现、等参与活动的综合形式教学，指导学生在参与音乐实践活动中，获得知识技能，并感受藏族歌舞特色，从而拓宽视野，获得愉悦和美的感受。
汪悦老师的心理健康课《做情绪的小主人》让学生在轻松愉悦的氛围里认识了生活中常见的情绪，并学会表达出自己的情绪，在对待不良情绪反应时做出合理的情绪调节方法，促使孩子们能快乐学习，健康成长。
评课反思明得失
我校教师在新课程理念的引领下，精心设计教学环节，呈现出精彩的课堂教学。教师在此次视导活动中充分展现我校风采，给各位视导组专家留下深刻印象，视导组专家在听课结束后也对每一位老师给予中肯评价。
数学视导专家肯定了肖可晴、周斯旗两位数学老师的课堂，能够抓住课堂核心和关键因素，扎实开展课堂教学活动。同时，专家指出，课堂教学要以学生为主体，让学生积极参与到活动中，自己主动去探究，并且要引导学生在思维的碰撞中去辨析、理解、深化知识，才能有良好的教学效果。
英语视导专家指出，英语教学要基于单元目标，落实每个部分的教学，有层次地达成要素目标和情感目标。好的学风，好的习惯是教学效果的保证。
视导督查强赋能
视导组对我校教育教学常规工作、学科建设、质量提升、教研教改、德育课程等工作的亮点给予了充分的肯定，对教师的备课水平、研读教材能力，课堂教学实效、科学学科建设给予了积极评价，指出学校教学常规规范、细致、扎实、创新、实效。
通过检查学校教研教改资料，视导组认为学校教学常规管理规范扎实，精细化管理有落实，教研组的功能明确，优秀备课组效果很好；学校关注教师的专业成长，青年教师专业发展有方案、有计划、有梯队，成效显著；学校整体构建德智体美劳全面发展的特色校本课程，坚持五育并举，落实立德树人，全面提升学生素养。
此次视导活动进一步强化了学校的教学管理，规范了日常教育教学行为，是对马江镇芙蓉学校优化课堂教学结构、落实教学常规、提升教学质量进行的一次检阅，局教研室视导组充分肯定了我校教学工作的亮点做法和经验成果，并对下步工作提出了建设性的指导意见。我校将凭借此次视导的契机，继续深化教学改革，助推教师专业发展，乘风破浪，求索前行，落实“双减”，提升学校整体办学品质，强化教学管理，全面提升教育教学质量，力争教育教学工作再上新台阶！