本周三下午15:00，数学教研组的老师们按照教科研的安排进行集体备课活动。首先由教研组长李彩艳老师主持进行数学教研组集中学习培训，内容为名师讲座《如何指导学生作实习作业——以函数为例》，主讲人为名师王金梅老师。
设计实习作业对学生核心素养的形成，对教学的改进有很多帮助，具体有以下几点：
1.可以根据课程的内容，适时适量地设置实践性作业。这一类的作业能够弥补教学素材不够丰富的一些问题，帮助学生有更多探究、实践的机会，助力学生核心素养的形成。
2.实习作业够让同学感受到数学与生活之间的密切联系，让学生喜欢学习数学，对学习数学保持热情。
3.通过实习作业能够让学生自觉地将所学到的知识应用到生活当中，尝试发现问题和解决问题。4.合理的实习作业能够帮助学生加强对一些抽象概念建立的表象。
接下来由各组备课组长主持本组教研活动。
高一数学组教师对于周考成绩做了细致分析，对于每道题目结合答题情况做了具体分析，并对接下来的教学工作提出了具体的实施方法。高静老师和任美枝老师作为主备人对于正弦函数、余弦函数的图象这节内容做了展示，高一数学组对于相关内容与知识统一了意见与教学思路。
高二数学组杨彩梅老师、杨纳森老师、贾振红老师、袁志心老师作为作为主备人对于《2.5.1直线与圆的位置关系》与《2.5.2圆与圆的位置关系》这节内容做了展示，高二数学组对于相关内容与知识统一了意见与教学思路。
高三数学组全体做高考题，有助于提升教师专业能力和素质。同时在教研过程中老师们积极发言，根据四维生态课堂模式修改学习目标，在肯定优点的同时也指出了这节课的不足，并且提出了具体改进措施。这种接地气式的研讨。真正实现了教师之间资源的共享、智慧的共创。
教研活动的目的是要把老师自己不能解决的问题放到此处，通过讨论的形式找到最好的解决办法，切实提高课堂效率。通过此次教研活动，加深了教师之间的教学交流，拓展了教学思维，丰富了教学方式，提高了教学能力，汲取了相关的教学经验。教育之路，任重而道远，前路漫漫，我们当持之以恒，不断反思总结，不断求索进取。
摄影：邢一凡 王佳 韩彦江
文字：邢一凡
审核：李彩艳