水韵潺潺，滋润万物生灵；书香幽幽，培育芸芸众生。脚步不能丈量的地方，文字可以；目光所不及的地方，文字可以。
为了营造育人环境，让教室每一个角落都体现出独具匠心的文化气息，每一寸空间都充溢着浓烈的读书求学氛围，彰显班级管理和班级特色，11月30日桃川镇中心校进行了“书香教室”评比活动。
班主任及搭班老师们带领班级成员着手打造一个个“书香教室”，开展丰富多彩的阅读活动，改善教室的阅读环境与条件，引导孩子们遨游书海，积蓄语文素养。
特色书香教室
走进一间间教室，让人感受到满满的创意和智慧的火花，别致的空间，使人耳目一新。设计风格、整体风貌或是文化内涵，无一不体现着每个班级独有的班级文化和特色。让我们一起去瞧瞧各个极具特色的书香教室吧！
二（6）班
四（2）班
四（3）班
四（4）班
五（4）班
五（5）班
五（8）班
六（6）班
六（7）班
一枝独秀不是春，百花齐放春满园。我们走进的每一间教室都是如此之美，真正的赏心悦目！
班级文化展示
经过师生们的一番巧手装扮，一间间充满温馨和浓浓书香气息的美丽教室诞生了。每个教室都有独属于自己的特色。
有的用彩纸与花纹装饰出春天的勃勃生机。
有的用🌻表现出孩子们对阅读如向日葵对夏日骄阳一般的热情。
有的用落叶展现秋的多姿多彩。
有的用文人墨客展示历史的幽默古朴。
有的巧用12生肖进行趣味科普。
有的用简约却有着特殊含义的中国红宣扬传统节日。
有的用红红的果实衬映着孩子们的丰厚的成果。
有的用气球放飞孩子们的梦想。
有的用质朴无华却饱含深意的话帮助孩子们爱上阅读。
评委打分
一间间风格鲜明的教室、一处处布置精致的角落都吸引了评委的目光，展现在面前的是一个个温馨的家园、学习的乐园、美丽的花园，给同学们营造了轻松愉快的学习氛围，使整个校园飘溢着浓浓的书香味。
颁发奖状
相信这些精心布置过的班级文化会在育人路上发挥“润物无声”的功效，去陶冶学生的情操、净化学生的心灵，为教育结出丰硕之果。
编辑：蒋雅雯
一审：周忠玲
二审：周女英
三审：周迎福
江永县桃川镇中心校
2023年12月1日