疫情难阻冬暖阳，线上教研促成长。11月30日，又到每周三的教研时间，我校语文老师如期齐聚云端，进行线上教研。业务校长张毅参加会议并做指导。校长付民强参加会议并做总结。
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王春静老师做了《我挑战 我体验 我收获 我成长》的主题发言，交流分享了自己参加第25届推普周暨滕州市教师读写能手比赛的感受。
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乔•布朗说：“一次挑战就是向自己和他人证明你能力的一次机会。”王春静老师勇敢挑战自己，积极参加比赛。
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功夫在平时，厚积才能薄发。王老师平时喜欢读教学方面的书，并写了大量的读书笔记。王老师孜孜不倦的精神值得每一位老师学习。
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在演讲和写作方面的环节，王老师做了精心的准备，克服心里的紧张，大胆自信地展示自己。
正如王老师所说:“敢于挑战就是胜利，勇于体验就有收获!我已挑战，我已体验，我已收获，我已成长！”让我们在参赛中收获成长，收获快乐！
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听了王老师的发言，陈敏老师首先祝贺王老师勇于挑战自己，取得了优异的成绩。然后结合自己曾经的参赛经历交流了自己的感受:
我深深地感动并佩服王老师的用心、执着地扎根语文教学，坚持阅读和写作。阅读与写作充实了我们的人生，成就了我们的教师事业，让我们的教育留痕。让我们牢记大教育家陶行知的“捧着一颗心来，不带半根草去。”热爱教育，用心呵护每一个孩子的成长。
吴老师也非常动情地谈了自己的感受。
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平时一个办公室的王梅老师，结合平时与王老师的相处，交流了自己的听后感受。
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组长陈敏反馈教体局巡课组对我校语文教学的评课，提出需要注意的几点：
1.作文课要有评价标准。
2.学生要充分预学，教师要了解学情，依学定教，进一步提高教学效果。
3.课堂上管理好学生，不要出现刷屏评论。
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业务校长张毅为对语文教学提出了以下要求:
（一）结合滕州市教体局11月29日全市学校疫情防控工作会议有关要求，落实学校下一步教学工作。
1、做好线上线下课程衔接，摸清学生的底子。
2、多元化评价学生。
3、尽快完成新课的教学，制定复习计划。
（二）对于语文教研给予几点建议。
1、要以新课标的改革为契机，扎实认真实施教学工作，加强课程的交流讨论，提高线上课堂教学质量和水平。
2、注重校本课程的建设和开发。
3、结合学生实际，组织开展各种线上线下丰富多彩的校园文化活动。扎实做好阅读与写作的高效开展。
4、加强课题研究。
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付校长为本次教研做了总结:
1.充分肯定语文线上教研活动开展得扎实有效，希望在以后的教研活动中每位老师都要积极发言，献计献策，形成教研合力。
2.按照王局长在会议上的要求，建议老师们做好线上教学检测，找出学生线上学习共性问题，避免学生出现掉队和两极分化问题。
3.开展多种形式提高学生学习主动性并做好帮扶学困生工作，可采取分组合作，以优带差的方式。
本次教研会议结束后，语文老师们佩服王春静老师扎实的学识，深厚的语文功底和勤奋刻苦、孜孜不倦的精神，纷纷写下本次教研心得。
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总之，我们要享受教学研究的乐趣。正如前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应该引导每一位教师走上从事研究的这条幸福的路上来。”
语文教研是一项永无止境的工作，我们只有在平时的教学工作中扎实认真，不断总结反思，才能促进教学研究工作更上一个新台阶，做幸福的教育人。
制作：陈敏
审核：张毅