做好教育是一个教师终其一生需要学习的。教师不仅仅要传递给学生知识，更要丰富学生的情感、激荡学生的心灵，引导学生在成长的道路上前行。要做有温度的教育，带着爱心走向学生，用自己炙热的心激发学生。本学期二年级语文组教师共读了《给教师的一百条建议》，并举办了读书体会分享活动。
文中尤其强调阅读的重要性。其中有一条是:教师的时间从哪里来？一昼夜只有24小时。书中有一个这样的事例:一位教师讲课讲的十分精彩，课后有人采访他，他说“这节课，我准备了一辈子。不过现场准备只用了15分钟”。这句话开启了一个窗口，是人窥见了教育技巧的一些奥秘。身为教师应当多阅读，补充自己知识的大海。这样你交给学生的知识只不过是你知识海洋中的沧海一粟。阅读不仅对教师十分重要，对于学生同样如此。文中提到差生更要阅读，不能仅局限于教科书。阅读是学生进行智育的重要手段。
在这本书中，我看到的不仅是教学技巧，更多的是爱、是对学生的关怀，这是真正的培养人的教育。作者相信每一个学生都有着巨大的潜能，无论成绩好坏，只要细心教育都能成功。他在乎每个学生的自尊心，提及要给不同学生以不同的作业、不同的要求，要进行因材施教，尽量给每一个学生成功体验。苏霍姆林斯基说过:“教育的理想在于使所有儿童都成为幸福的人”。每个学生都是一朵含苞待放的鲜花，终会开放，只是有的早些有的晚些。教师要做的是挖掘每个学生的潜能，激发学生对知识的热情，教会学生学习和做人。教师要对孩子怀有最大的善意，面对不断变动，数量众多的学生，我们要去呵护他们，给予他们关怀，充分信任他们。面对学生脆弱的心灵，我们需要时刻控制个人的情感冲动。
书中还特别重视道德教育，重视学生良好行为习惯的养成，注重学生对爱的感受。文中说道:“最重要的是要交给学生“真实”和“真诚”，因为真正的爱是不必声张的。应当教会儿童去爱，而不是叫他们去谈论爱，应当教会儿童体验和珍藏自己的感情，而不是教他们寻找词句去诉说并不存在的感情。要让真理和信任在学校里占据统治地位，有人在学校里所说的每一句话都结出果实，而不是开出一朵花。”在书中，作者还提到对学生进行情感教育时，首先要让学生学会感谢自己的父母，要学会与父母分享自己的生活。这是真正的培养人的教育啊。真正的教育大师，不仅仅教授学生知识，更重要的是教会学生做人，丰富学生情感。道德教育绝不是口头说说，它应当贯穿于教育的全程。身为教师要以爱之名浇灌出善意之花。
书中的众多理论都引起了我极大的思考。读完此书，我脑海中浮现出的不是死板无趣的课堂，而且一群生机勃勃的学生。这个课堂是充满光亮的，学生眼中有对知识的渴求、对世界的新奇；教师眼中是无限关怀，充满爱意。而我愿意为实现这样的课堂而终身学习奋斗。
阅读一本好书就如同和一个有智慧的人谈话，相信通过这次读书汇报的分享，能让我们对这本书有更深的感悟。今后，我们组还将继续同读一本书，共同分享书中精彩的内容，让书香伴我们成长。
编辑:何艳凤
审稿:张丽君