从踏上三尺讲台开始，我始终坚持做那默默奉献的绿叶，用爱耕耘，积蓄力量，给他们种下心灵的种子。
一、带班理念
工作两年内，我分别担任的是三年级和四年级的班主任一责。三年级和四年级的学生已经有充分的时间适应小学的学习生活，他们既听话，又不听话，为适应孩子们蔓延开来的创造力和探索能力，我所定位的带班理念即：学习上尽我所能，生活上自信感恩。
二、工作思路
思路在于发现每个学生的特长和兴趣，培养每个学生表现自己的信心，用严格的态度要求每个学生的行为规范，用沟通化解每个学生的问题和困惑。强调作为班主任与教师、学生、家长之间的润滑和凝结剂，起到桥梁和标准的双重作用。
三、班情分析
本班共有53人，其中男生30人，女生23人。今年学校对四年级学生进行分班，这群聪明活泼、善良可爱、有礼守纪的小精灵凑在一起时也隐藏着一些问题，作为班主任的我，更加有责任、有义务去用爱来浇灌他们，帮助他们的生活，培养他们的品德，助力他们的成长。科学地分析班情、学情，为我下一步班主任工作的开展奠定了基础。
四、以生为本，尊重个性，绽放点点光芒
良好的班集体对每位学生的发展有着重要意义，为此，我从以下方面入手：
1.班级名片凝智慧
我组织学生一起设计班徽，在为班级贡献智慧和力量的过程中，学生逐渐形成集体意识。
2.环境布置感温馨
3.搭建平台展自信
4.师生相处涌真情
5.家校共育促发展
班主任工作就是育人工作，它虽然不可量化 可深可浅，我们应该以学生为本，为孩子的将来负责，在这条路上，我会继续努力，愿我和孩子一起，眼中有光，心中有爱，做最好的自己！