为响应国家“双减”政策，展示学校良好形象，宣传教育教学工作；进一步加强家校密切联系与合作，增强家长对我校工作的了解，凝聚家校双方的力量，共同促进学生的全面发展，形成家庭、学校、社会三位一体的立体教育，凝聚教育合力。我校于2023年11月29日上午举行了以“双减”政策为背景，“家校联手构建和谐教育”为主题的家长会活动。
家长报到
11月29日上午，校领导，教师及家长入座。此次会议由邢琼芳副校长主持，10：30会议正式开始。
邢琼芳副校长发表讲话
邢副校向各位家长介绍了“双减”“六项管理”“四项常规”等知识，以及家校共育的意义。
什么是“双减”？为了提高教育质量，落实立德树人的根本任务，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，简称“双减”。
六项管理是指义务教育学校作业、手机、睡眠、体质、读物及考试等管理，“四个常规”指《海南省中小学校教学管理常规》《海南省义务教育学校学生学习常规》《海南省教研工作常规》。
其次，她向各位家长介绍了我校的发展现状：学校环境优美，营养餐和教学设施丰富齐全，以及优质的教师队伍。我校拥有经验丰富、富有激情的教师团队，深知如何激发学生的学习热情、引导他们掌握知识，培养学生的创造力，批判性思维和解决问题的能力。她强调，我校深入贯彻落实“万名教师到万家”的家访活动，并指出：家庭教育是学校教育和社会教育的起点，更是学校教育的补充。家校共育需要教师深入到学生家庭中去，家长参与到学校管理中来，实现真正的沟通与互动，协调家校双方的力量，使之形成合力，为学生创造良好的学习和教育环境，有效的促进孩子健康快乐成长。
陈先光校长发表讲话
小学阶段是孩子成长的关键时期，在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这一阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。
11月29日上午，陈先光校长利用大会时间对全体家长进行动员讲话，他先是给家长们介绍了槟榔小学的建校历史；其次，我校通过改善办学条件、合理配置教师资源、特色课程进校园等方式，推进义务教育优质均衡常态化发展。我校提出“为生命立心，予幸福植根”的办学理念，坚持“诚信感恩笃学传承”的校训，努力营造“学会感恩诚信做人”的校风，秉承“在儿童心灵深处根植美好”的课程理念，把“亲乡土，爱家国；有情怀，乐生活；大智慧，爱探索；心灵美，幸福多”的育人目标深深印在孩子们的心中。
家长代表及家委会委员代表讲话
孩子的成长离不开家长的陪伴，也离不开老师的教导。家委会成员代表董景同志表示，作为家长，平时应该多与老师们交流，及时发现孩子存在的一些问题，正确去引导，家校合作，互相配合，才能让孩子更好地成长。
家长交流经验
在教育孩子成长的路上，每位家长都在不断摸索最合适自己孩子的好方法。各位家长分享了自己陪伴教育孩子的一些心得体会：1.和孩子一起共同成长，为孩子气到表率作用；2.培养孩子的学习兴趣和习惯，引导孩子体会学习的乐趣，把学习当成一件快乐的事情；3.要宽容孩子，适当解压。对孩子我们要多一点理解，少一点抱怨，多一点宽容。
家长们同校领导和老师交流
邢副校讲到，我们的老师为了孩子们呕心沥血，想进来各种方法来提高孩子们的成绩，提高孩子们的综合素质。如：小师傅带徒弟、小组帮帮帮、考试积分、上课积分、做作业积分，然后积分换奖品等等来鼓励孩子们，哪怕孩子有一点点的进步，老师们都欣喜若狂。
我们的老师不会放弃任何一个孩子，也请家长们给予孩子一定的关心和鼓励，让孩子们重拾信心，告诉孩子，我们不和谁比，就和自己比，和昨天的自己比，相信在学校、老师、家长的配合下，孩子们能交出满意的答卷！
会议的最后，邢琼芳副校长给家长们提出五点建议：
1.检查作业，做到坚持不懈；2.督促孩子读书、背书；3.多陪陪孩子，给孩子自信心；4.多和老师沟通，及时了解孩子；5.尽量在家不玩手机，做一个榜样型家长。
苏霍姆林斯基曾说过：“教育的效果取决于学校与家庭教育的一致性，如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就会像纸做的房子一样塌下来。”由此可见，教育的成功必须要家校合作共育。在“双减”背景之下，家校共育更为迫切，同时也面临更严峻挑战，家校双方必须以学生为中心，各施所长，合作共肩，让学生身心愉悦，主动求学，向更加平衡的样态去发展！
图文编辑：孙逸潇
图文审核：邢琼芳