学以致用、学以提能
踔厉奋发、庚续前行
——2023年清职院结对帮扶英德市幼小教师音乐专业培训
为进一步提高教师个人专业能力，提升课堂教学质量，促进教师的教学水平，推动我市基础教育高质量发展，英德市教育局开展2023年清职院结对帮扶英德市幼小教师音乐专业培训。11月29日早上在教师发展中心4楼401报告厅进行开班仪式，英德市教师发展中心培训部柳老师主持仪式，英德市教师发展中心音乐教研员梁老师，授课老师：刘晓芬老师、陈泳老师、刘雪萍老师以及90名幼小教师参加了开班仪式。
开班仪式
大合照
歌唱的呼吸、共鸣发声训练
刘晓芬老师从人声分类入手，分享学习声乐的好处可以给我们带来“按摩”全身的感受，通过声乐应用发声原理讲解，让大家感受歌唱时保持呼吸状态Si的发声训练体验横膈膜下压，两肋扩张的力量训练等方面，进行逐一讲解。刘老师在教授高位置发声时，用《我爱你中国》、《帕米尔我的家乡多么美》等艺术歌曲进行了现场声乐基础教学示范，讲解演唱发声练习方法和技巧，刘老师还通过指导学员的形体细节、建议学员善用手势语言为表演带来加分项，同时还逐一讲解三大共鸣腔体，让学员们牢记：松而不懈，紧不僵的表演要求。学员们听得津津有味，受益颇多！
歌唱咬字吐字训练
接着刘晓芬老师根据声乐作品思想感情的发展与变化，必然要求歌唱的咬字、吐字和收音方法随之変化，以更准确、更深刻、更形象地表达作品内涵。针对“歌唱咬字吐字训练”这一内容，刘晓芬老师通过自编的4首绕口令，进行了鼻韵母练习、平舌与翘舌的练习、边音与前鼻音练习、唇音练习。刘老师营造的轻松、欢快的上课模式深受学员们的喜爱。通过刘老师专业、认真、详细的讲解和指导，学员们的音乐专业水平得到了进一步的提升。
歌唱情感处理训练
然后，刘晓芬老师在歌曲情感处理上也做了非常详细的教学，她在教学中讲到：在民族歌曲演唱中特别要讲究“声、情、字、味、表”的全面修养，注重“声情并茂”。对于歌曲作品演唱的速度、力度、旋律、音色的处理、演唱的速度等也做了详细教学。在歌曲作品中力度强弱的变化体现着演唱作品音乐的发展，情感的递进，和生命力的赋予。正确控制声音力度强弱轻重变化，也是处理歌曲情感技巧的重要手段。因此，我们要分析好作品的情感表现，再对作品的速度、力度、旋律音色作出处理和表现。
声乐歌唱指导
最后，刘晓芬老师对“学生”所存在的问题把握非常精准，总能抓住学生最薄弱的环节，一针见血地指出来，因材施教，给予具体、有效、个性的指导和纠正，对“学生”们的个人专业水平提高有非常重要的意义。
今天的培训活动，给幼小老师们提供了一个学习和交流的平台，开阔了视野，提升了个人专业技能。同时，老师们深切感受到音美教师工作任重而道远，需要不断学习，提高自身素养，从而更好地服务于教育教学。
