冬意渐浓，时光清浅。为进一步践行党的二十大精神，推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，落实《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》，推进山东省小学道德与法治学科基地建设工作，充分发挥好学科基地的研究引领作用，于11月30日上午，在济宁市任城实验小学，举行了全市小学道德与法治“‘互联网＋’条件下课程资源的开发和运用”主题教研活动。
活动内容及安排
会议开幕式由任城区小学道德与法治教研员张建礼老师主持。
首先，由济宁市任城实验小学徐素秋校长致欢迎词。任城实验小学始终坚持“立德树人”根本任务，倡树“厚德向上”的任城实小精神，恪守“厚德成才•立己达人”教育理念，形成了以“涵养个人品德，锤炼职业道德，恪守社会公德，弘扬家庭美德”为核心要义的厚德教育文化。
作为济宁市道德与法治学科教育基地，任城实验小学以社会主义核心价值观为引领、以培养学生发展核心素养作为教学根本，以改革创新《道德与法治》课程教学为动力，以学科发展共同体建设为抓手，立足工作实际，结合学段、学情，进一步深化课堂教学改革，促进教师专业发展、提升学生核心素养。
任城区教育教学研究中心小教室曹清梅主任致贺词。任城区教育教学研究中心认真贯彻落实习近平总书记在全国思政课教师座谈会上的讲话精神，努力把思政工作放在首位，坚持德育为首、五育并举的原则，着力打造稳定的师资队伍和过硬的思政教师素质，积极探索思政课堂的教学改革。近年来，思政工作取得了较好的成绩，得力于济宁市教育科学研究院的大力支持和帮助，得力于各县市区同仁们的帮助。此次活动在任城区召开，必将再一次掀起思政研究工作的高潮！
环节一：精彩课例展示
第一堂课是济宁市琵琶山中心小学李璐老师执教的《多姿多彩的民间艺术》。
这节课例中，充分体现了互联网与教学内容有效融合的策略，在教学中运用互联网技术，通过体验、感受的方式，实现了丰富课程内容、拓宽教学时空、增加教学趣味性的目的，从而提高课堂效率。
在深入开展“民间艺术我代言”这一任务中，考虑到学生搜集资源的能力毕竟有限，教师此时为学生提供了高质量的资料包，资料包内先新建了以不同民间艺术种类命名的文件夹，如民间美术类等；在这个文件夹里面新建以这类民间艺术为名字的子文件夹，如嘉祥石雕、泗水剪纸等；再在这个子文件夹中放进去提前精选的文字、图片、视频等资料。
李老师以学科特点为基础，充分发挥出互联网辅助教学的作用，这样不仅可以调动小学生学习的积极性，还可以促使学生更加主动地参与到课堂教学活动中，有助于教学质量的提高。
第二堂课是济宁市东门大街小学颜世苓老师执教的《爱心的传递者》。
本节课，颜老师利用网络资源适时引入时事要事及身边发生的事，让教学内容与社会发展同步，与时代精神合拍。
互联网技术的应用为道德与法治课的教学带来了创新的教学方法。例如在本节课中，颜老师课前给每个小组准备了平板电脑，为大家推荐了中国雷锋网站，网站上不仅有雷锋生平、雷锋故事、雷锋照片等海量的资料供学生学习，还有雷锋纪念馆vr网上展馆，可以让学生身临其境的参观，孩子们如同享受了一场知识的饕餮盛宴，丰富了见闻，开阔了视野，激发了主动学习的热情。
颜老师还利用互联网的优势对学生和家长进行学科调查问卷，并通过软件进行数据统计和分析，帮助老师及时了解学生的学情和学习需求，从而改进课堂教学。
第三节课是济宁市任城实验小学孟庆丽老师执教的《走进新时代 共筑中国梦》。
孟老师结合“互联网+”的新形势，运用平板电脑，呈现“最美追梦人”学习资料包，给学生搭建了全新的学习环境，为学生带来了课堂新感受，也是本节课的一个亮点。
任城实小学校道德与法治教研组联合大队部一起开启了新时代好少年“红领巾争章”活动。孟老师在课堂中更是与孙老师现场连线，不但带给了孩子们惊喜，还从学校层面更为详细地指导了孩子们参与本次争章活动。
孟老师放手让孩子们通过研学单自学，搜集各行各业的“中国梦”，孩子们通过搜集资料，了解了不同行业的中国梦，完成了本节课的重点。
环节二：教研沙龙
本次“教研沙龙”由济宁市运河实验小学李丽娜主任主持，各执教教师所在的教研团队成员进行评课，并就“互联网＋”赋能思政课教学展开探讨交流。
四位老师的精彩发言，让在座的老师们受益匪浅。在“互联网+”新一代信息技术的支持下，我们要打造出智能、高效的思政课堂，进一步促进学生智慧的发展。
环节三：专家引领
教育需要实践者，更需要领航人。接下来由济宁市教育科学研究院祝院长为大家做了专家报告。
祝院长的精彩讲座，为我们带来了高屋建瓴的理论指导，并从基地管理办法、基础教育改革项目和下一步工作方向进行了具体部署。相信这场温暖与高度并存的智慧盛宴，将引领全体思政教师在今后的教育教学中深入探索思政课堂的新模式、新方法、新载体。
教研无止境，且歌且同行。 愿我们心存希冀，目有繁星，追光而遇，沐光而行，共同领略教育路上最美的风景！