“研”途有光，“语”君共赏。为进一步推动大单元教学的实践研究，提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。曾莉萍语文工作室全体成员于2023年11月30日下午在凤凰小学参加了玉山县小学第一区域“聚焦大单元，提升共同体”主题教研活动。
本次区域教研活动分四个环节，第一环节凤凰小学郑云丽老师语文公开课；第二环节瑾山小学汪笑林老师大单元整体教学初探讲座；第三环节集体评课； 第四环节互动研讨。
课堂展示
活动的主题围绕“聚焦大单元，共研共成长”展开，凤凰小学郑云丽老师的《延安，我把你追寻》这堂课深入研究教材，基于大单元教学理念，结合学生实际，以“我是小小讲解员”为大任务引领课堂，以“追寻”为线索贯穿始末，在不断的知识建构与问题解决中提升学生语文学科的核心素养。
专题专讲
大单元的课堂教学如何实践呢？瑾山小学的汪笑林老师给我们带来了以“新课标下的大单元整体教学初探”为主题的讲座。汪老师首先就“何为大单元”作出解读，运用新课标及课堂实例的大单元策略设计，向老师们阐述了如何进行大单元策略的课堂教学实践，并分享了自己的大单元课时设计思路，令在座的老师们受益良多。
聚焦课堂
这节以《延安，我把你追寻》为题的课堂给我们留下了深刻的印象。听课老师们也提出了中肯的评价和建议，共同分享交流：老师以“小小讲解员”活动帮助学生更好地理解和记忆课文内容、多种朗读方式使课文更加动、，师生互动和课堂拓展培养了学生的思维能力和创新意识。我相信，在这样优质的教学环境下，学生会更加热爱学习语文。
共研共成长
各校均由教师代表上台发言，表达了自己对“大单元教学”的看法与不惑，并分享了此行的收获。
最后由两位美丽大方的教研员张老师与应老师为本次教研做总结：在今后的教学中应精研课标、聚焦课堂，把握跨学科主题活动设计与大单元教学，以及教学评一体化，运用科学评价方式促进教学效率的提高。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，语文教学好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。