阅读，阅享，阅快乐！
水韵潺潺，滋润万物生灵。
书香幽幽，培育芸芸众生。
书是动人心弦的歌曲，让人如痴如醉；书是韵味无穷的景色，让人心旷神怡；书是色彩艳丽的图画，让人称赞不已。读书可以励志，读书可以怡情，读书更是我们每一个人汲取知识最好的途径。本次“银杏书房”学生论坛，五年级的孩子开展了读书交流分享活动，有十七个孩子讲述了她们阅读时获得的美妙体验和思考。
古人云：半部《论语》治天下，第一位上台的孩子从孔子的介绍、诵读的方法，再到《论语》这部经典的意义，呈现给听众，她娓娓道来，让经典浸润了每个孩子的心灵。
“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光。”身居一隅，我们无法用脚步丈量每一寸土地，但书籍可以。孩子们从书中感受爱，学会爱，传递爱！
生活填满了忙碌，所以更需要心灵的慰藉，阅读一本好书，就像一场精神放松的旅途，跨越时间空间，与智者交。许杨卿同学分享的“读万卷书，行万里路”就是一场精神的旅行！
书籍是人生中不可或缺的伴侣，它们给予我们知识和智慧，让我们感受到文字的魅力和力量。每一本书都是一扇窗户，透过它我们可以看到不同的世界，体验不同的人生。杨力衡的深情讲述让孩子们明白，在阅读中，可以探索自己、发现真理、找寻人生的意义。
书海无涯，却总有一本书能触动你的心弦。沉浮字里行间，共沐书香墨韵，与他人分享，让心灵碰撞。
都说，读书读的不止是故事，更是人，是书中人，更是说书人。两位同学从不同的角度讲述了《中华上下五千年》，并从不同的切入点分享了岳飞抗金的故事。同是谈古论今，却意趣非凡。
好书，像长者，谆谆教诲；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。
在每一个充满希望的清晨告诉自己：总有起风的晨，也总有绚丽的黄昏，努力是为了遇见更好的自己。张轩维同学声情并茂的精彩讲述，让在座的每一位听众无不沉浸其中，跟随他一起踏上了遇见更好的自己的旅程。
宋雅馨同学《天蓝色的彼岸》的分享让我们懂得了“珍惜”的意义。从她绘声绘色的讲述中让在场的听众都感受到了阅读分享的快乐。
活动中，同学们推荐了自己读过的好书，讲述了阅读的感受。大家结合自身实际讲体会、谈收获。
讲台上，班级代表热情分享读书心得。讲台下，仔细聆听的同学们，镇定心神，目光与一行行文字交汇，仿佛被书页间氤氲的墨香引领着走进了作者创作的世界里。看这一双双求知若渴的眼神，无不透视着对文学的热爱！
听一则优秀的阅读分享，相当于读一本好书。活动中，大家围绕所读书籍的精彩内容，敞开心扉，分享书中感悟最深的某个片段或某句话。大家畅所欲言，从不同的视角阐述了自己的阅读体会。张泊远《青铜葵花》的分享对“苦难”进行了诠释，让孩子们知道了生活中不仅有幸福，还有苦难，正视苦难，才能更阳光的生长。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。让我们在书香中相遇，让我们在阅读中成长。
一本好书，蕴涵丰富的知识和美好的情感，能净化一个人的灵魂，阅读就是忙碌后的心灵按摩，让人沉醉。高山仰止，方知才学疏浅；三人同行，乃觉左右为师。一个人行走是孤独的，一群人行走是有力量的。读书可以使我们的生命更加厚重。
胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。读史可以明智,知古方能鉴今。
儿童阅读推广人潘泽凉校长对此次活动做了总结性发言，首先，潘校长对同学们的表现给予极大的肯定，告诉孩子们开展学生论坛的初衷，以及对孩子们的期许，学校会尽最大可能给每个孩子提供展示的机会，鼓励孩子们积极参与。其次，关于读书分享的技巧和方法，她给孩子们做了细致的指导，让孩子们明白了读书分享应该注意表达上的技巧，内容上的选材，从而学会表达，学会思辨，这样才能在阅读中遇见更好的自己，在分享中更好地成长。
与书为伴，清净恬淡，以书为友，不见忧愁，和书相牵，美名相传，让我们与书多来几场“约会”感受作者笔下精彩纷呈的世界见证世间各式各样的人生，用阅读来保卫和维护自己的思想。
想让阅读成为一种习惯，就得把阅读从学校延伸到家庭，家长的支持是支撑孩子阅读的中坚力量，家校共育，孩子的读书才会长久有效的坚持下去。
本次“银杏书房”学生论坛的举行，不仅展示了同学们的读书成果，还达到了交流共享、互促共进的目的，真正实现了“阅读 阅享 阅快乐”。通过今天的分享，相信孩子们会爱上阅读，把阅读传承下去，让银杏学子在书香校园里诗意地生长。