一周的幼儿园集体生活，精彩不断！孩子们的每一天都在成长与进步，一起来感受一下这些美好的时刻吧！
升国旗
星期一，我们开始了庄严的升旗仪式。庄严的国歌声回响在我们幼儿园上空；张张稚嫩又肃穆的脸庞，流露出对祖国妈妈无尽的爱意；多姿多彩的演讲，孩子们动人的风采。一周美好的生活，从现在的甜蜜时刻悄然而至。
自主游戏
游戏能激发幼儿语言交往的积极性、增强幼儿的自信、满足幼儿心理需要，有利于幼儿自主性、探索性、独立发现和解决问题能力的发展、有利于幼儿创造力的发展、有利于幼儿认知事物、体验情感、累积生活经验。
游戏记录
自主阅读
早期阅读对幼儿的认知能力、语言能力、逻辑思维能力、想象力、注意力等有积极地促进作用，而且开展早期阅读能够塑造幼儿健康的人格。
幼儿阅读分享
教育教学活动
安全教育《食品安全》
1.初步认识食品包装上的生产日期以及安全标志。
2.能仔细观察、分析那些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患。
3.提高自我救护意识，预防发生食物中毒。
语言《吹泡泡》
1.欣赏散文诗，体会诗歌的语言美和意境美，并有感情地朗读。
2.丰富词汇：“晃晃悠悠”“圆溜溜”“亮晶晶”。
艺术《小松鼠进行曲》
1.通过认真倾听乐曲，再听听、跳跳、做做、扭扭的律动活动中感受乐曲的固定拍。
2.乐意用身体动作来表现乐曲旋律，体验音乐活动的乐趣。
科学《给水果分类》
1.学习按照物体的某一种特征对物体进行分类。
2.初步认识大小及颜色标记，乐意尝试看标记对物体进行分类。
3.体验成功的愉悦。
健康《蚂蚁爬爬》
1.喜欢参加体育活动。
2.练习手、膝着地，自然协调的向前爬，尝试倒退爬。
分级阅读《打电话》
1．体会朗诵诗歌的趣味，愿意跟读和朗诵。
2．知道打电话是与人沟通、交流的一种方式。
3．能大胆讲述小女孩打电话的画面内容。
科学《皮球浮上来啦》
1.在探索中发现皮球、乒乓球在水中会浮起来。
2.愿意用语言说说自己的发现和感受。
3.喜欢参与小实验，体验探索的乐趣。
社会《悄悄话》
1.体验互相说悄悄话的乐趣。
2.喜欢集体生活。
3.减轻分离的焦虑感。
这周的幼儿园生活结束啦！！我们下周见！！！