教研求善，科学求真。为提高全县教师的教育教学研究能力，发挥课题研究对教育教学的促进作用，2023年11月30日上午，在宝丰县贾复学校开展教育科学规划课题立、结项培训会。本次培训由小学语文教研员魏延争老师主持，参加人员是各单位课题负责人、2023年结项课题组成员和2024年立项课题组。
一、做好课题的第一步——成功立项
教研室贺江林老师首先从课题的概念、课题的研究、如何做好课题研究四个方面明确了课题的意义。告诫老师们课题一定来自实践中，在实践中发现问题，也在实践中解决问题，从而更好的指导实践，服务教学，提升质量，同时也实现了自身的专业化成长，这是课题研究的本体意义。
二、课题研究报告的撰写模式
杨庄镇初级中学牛聚豪老师针对为什么要做课题研究、如何撰写研究报告、课题研究报告撰写的注意事项等几个方面进行了全面、深入浅出的讲解，将课题立项中老师们普遍存在的问题，通过真实案例剖析，告诉我们应该注意的事项。原本"高大难"的课题立项问题，变得"小易通"。
三、以教定研 以研促教
贾复初级中学李艳辉老师主要从选题背景、研究思路和方法、研究过程、研究成果四个方面为老师们指明了方向。李老师更是倾囊相授，结合个人的课题案例，对现场老师从课题的选题、课题研究的一般流程、课题研究的分类、研究的方法做出了详细说明，讲解精辟，大家收获颇多。李老师幽默风趣的谈吐也获得了大家阵阵掌声。
四、2023年宝丰县教育规划课题立、结项说明
最后教研员魏延争老师对本次课题研究中常见的误区进行解读，就课题的申报、研究过程、结题等重点环节，通过一个个具体的实例，多角度、全方位对课题申报的开展给予专业性的指导和总结。魏老师深入浅出的讲解，让老师们打开了思路，课题申报不再是“望而生畏”“通不可及”的事情。
培训过程中教师们静心聆听，认真记录，积极互动，努力将汲取的知识点内化吸收。
此次课题培训活动，对每一位老师来说都是一次学习成长的机会。老师们对研究的课题有了更深层次的认识，更加明确课题实施的意义和具体研究方法。我县将继续以课题研究为引领，聚焦真问题、做好真研究，相信老师们在课题研究的道路上能迎难前进，比肩同行。