根据党的教育方针:教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
同时《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域中指出:“鼓励幼儿做力所能及的事情，具有基本的生活自理能力。”为进一步培养幼儿从小爱劳动的良好习惯，树立正确的劳动观念，因此御龙城幼儿园开展了“劳”有所为、“动”有所乐、主题活动。
劳动教育是与幼儿生活紧密相连，我们利用一切教育资源，创设适宜的环境，在真实的体验中渗透生活自理劳动教育，如自己穿脱衣物、叠衣服、餐前餐后分发整理餐具、午睡后整理床铺等，帮助幼儿树立自己的事情自己做的意识，给不同能力的幼儿提供自我锻炼的机会，助推幼儿劳动技能的形成、劳动素养的习得。
我园本次活动以教研、教师环境布置环、教师教育教学、幼儿实践操作、幼儿表征、幼儿分享的形式开展。
教研篇
全体教师教研
小组教研
老师们根据教研过程中遇到的问题，各抒己见。
教研过后，老师们已经胸有成竹，各班根据自己本班幼儿的年龄特点，认真研读了《3-6岁儿童学习与发展指南》后，利用午休时间进行环境布置。
教师环境布置
让我们一起来看看成品吧
首先是劳动教育所包含的内容有哪些？
其次我们开展了劳动教育，让幼儿说一说劳动是什么？
最后就是我们各年级组根据教学开展的情况来完成填充了我们劳动教育环境创设的板面
小班组
中班组
大班组
教师教育教学
经过老师们的教研和环境布置，紧张而有序的劳动教育活动开始了。各班老师结合本班幼儿年龄特点分为:教育活动、游戏活动、生活活动三大部分，按照这三部分有序的进行教育教学。
小班组
中班组
大班组
幼儿实践操作
宝贝们在经过老师的讲解下学会了自己动手来做一些力所能及的劳动，不仅能服务自己，也能为他人服务，宝贝们棒棒的👍
小班组
中班组
大班组
幼儿表征故事
在老师的讲解和幼儿的实际操作中学会了很多劳动小技能，宝贝们用自己的方式来记录自己学会的的小技能，我们在一起来欣赏一下吧👉
幼儿分享
我们的宝贝们不仅可以把我们的劳动教育故事用画画的方式表现出来，宝贝们还能自己说出来呢，快来看看我们宝贝给我们带来的分享👉
小班组
中班组
大班组
热爱劳动是中华民族的传统美德，在真实的劳动体验中培养幼儿勤劳动、善劳动、爱劳动的能力和品质，扣好幼儿人生中的第一粒扣子，让劳动教育落地生根。
劳动，磨炼品格;
劳动，使人快乐;
劳动，促进成长;
劳动，缔造幸福!