一程耕耘，一方杏坛，为深化课堂改革，进一步加强教师之间的交流和学习，实现在“双减”背景下，进一步推进英语课堂教学改革，促进英语教师专业成长和教学水平的提高，11月30日下午邾城街第三小学英语教研组的老师们积极参加本次的教研活动，并进行了评价总结。
黄颖老师的授课内容为三年级上册Unit5《 Happy birthday!》。黄颖老师重视学生对知识的深刻理解和实际运用，从教材的深刻剖析，学生学情的充分了解，教学内容的精心设计，教学过程的层层递进以及教学活动的多样化，使教师的教与学生的学都能够落到实处，行之有效。
讲课结束后，全体英语组进行了评课。听课老师们各抒己见，畅所欲言，诚恳的提出自己的建议。
首先，主讲老师黄颖老师对本节课进行了自我评价。本课课前准备充分，教学过程紧凑，在情景中学习单词、句型，复习单词，最大限度地调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃，从而对本节课要掌握的教学目标完成地较好。但是在学习句型环节中加入书写练习就更好了，可以帮助学生在书写句子时，字母正确占格，书写正确。
接下来，陶漫老师进行了评价：教学过程完整流畅，并通过Pat 过生日举办生日派对来设置情境，让学生在情境中动态的感受学习，让知识变得活起来；在教学过程中设置了丰富的活动，如：开火车，单词快闪，双人pk等活动反复操练单词，趣味性高，最大程度提高了学生课堂参与的积极性，同时，在活动中师生配合度高，学生纪律性强，值得我努力学习。
下一位是梅玉玲老师来对本节课进行评价：黄老师整节课教学过程流畅，教学环节衔接紧密，教学重难点突出，合理组织教学内容，新旧知识有机结合，整合教学资源，教学目标落实到位。黄老师在教学过程中创设生日聚会情境，切合学生实际，激发了学生的学习兴趣。设计丰富多样的游戏，操作性强，学生学习积极性高。同时，黄老师注重学生学法指导，培养学生课堂及时做笔记的好习惯。
接下来吴铮老师对本节课作了如下评价：黄老师的这节课运用歌曲导入，带动全班学生一起边唱边做动作，既活跃气氛又能使学生快速的进入了学习的状态。整节课黄老师思路清晰，课堂环节紧凑，重难点突出，重点食物单词和句型的呈现方式设计合理，黄老师讲授的非常具体并注重细节，让学生主动积极的参与到课堂中。黄老师还善于利用情景引导学生学习新知，创设了一个开派对的情景，首先让学生们猜测派对食物引导出新单词，接着利用进入派对后的场景引导出新句型，循循善诱，充分发挥学生的主动性，激发了学生的学习兴趣。
接下来是陈婷老师对本节课的评价：黄颖老师整堂课思路清晰，氛围热烈，效果较好。用已学歌曲导入，既复习了旧知又活跃气氛，激发了学生学习的兴趣。在教学过程中教态自然亲切，指令明确，注重培养学生良好的学习习惯。教学环节紧凑，用Pat的生日派对展开，注重课本知识联系实际，教学内容层层递进，由词到句，并通过多种有趣的游戏环节巩固知识 ，既调动了学生的主动性又富有趣味性。课堂评价方式多样化，让学生参与到评价中 ，充分发挥了学生的主体性。
英语学科点长邱金秀老师最后作了总结：
1.每位英语老师都非常诚恳地说出了黄颖老师本节课的亮点和值得大家学习的地方，而且也明确自己教学中的不足，并且都下定决心努力向高效课堂靠拢！
2.黄颖老师一直都是带三年级，有着丰富的低年段英语教学经验，她特别注重培养学生的学习兴趣，整堂课学生注意力非常集中，本节课的教学任务顺利完成，学生掌握较好！
3.黄老师的课堂掌控能力强，而且每个教学环节过渡自然，趣味性特别强，特别适合三年级的孩子：首先以Pit的生日导入→学习新单词→听、读、说、练多种方式→回到 Pit's party 学习新的句型，层层递进，而且教学过程中评价方式多样，学生学起来兴趣盎然，课堂气氛活跃！
邱老师特别强调：无论低、中、高段的英语课堂，老师们一定要注意调控好自己的课堂，采取不同的教学模式来进行教学，这样才能把学生真正吸引进课堂，真正掌握所学知识！
“一花独放不是春，百花齐放春满园”。每次的英语教研活动不仅仅为授课教师提供了展示的平台，又为观课教师交流研讨创造了机会，达到共同学习、共同提升的目的！好课锋从“磨课”出，精彩源自“苦磨”来，相信通过一次次的打磨，老师们都能不断提升，有所收获！