冬风迎诗意，教研绽芬芳。为进一步促进初中英语教学教研工作开展，11月29日下午，“双师课堂”第三期活动在大集中学一分校如期举行。本次活动由崇阳县初中英语名师工作室程为平老师主讲九年级英语作文专题课，程老师精心准备，设计巧妙，教学内容由浅入深，由易到难，为我们展示了一节系统扎实、实用性强的英语写作课。
课堂中，程老师首先引出问题“What is a good composition?”，并总结写好一篇作文需要“一点”“二整”“三要”“四不行”。接着进一步提出问题“How can we write a good composition?”，又巧妙总结出写作技巧：审-列-连-美，并且从四个方面为学生做了详细讲解，边讲解边练习。程老师特意列举一些常见易错句让学生自己去修改，以便让学生加深印象避免犯同样的错误，最后总结了在作文中应避免的几种常见的语法错误，并且赏析了一些优美的英文句子。同时教学过程程老师对文章选材别出心裁，注重渗入中华民族传统美德，培养学生的思维品质和文化意识。
教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，县教研室沈双梁主任带领名师工作室全体老师们和各乡镇老师隔空研讨教学方法，交换教学心得。
首先，名师工作室导师饶中初老师分享了他对这堂课的看法，他认为程老师这节课教学方式非常适用，很接地气，课堂思路非常清晰，把控能力也强。程老师这节课课堂效益非常高，写作脉络非常清晰，而且在选材的时候渗入了中华传统美德教育，比如“让座”“捡垃圾”等，从学生比较熟悉的句子着手，有效地避免学生犯同样的错误。同时，饶老师也提出了几点思考，他认为写作不仅仅要注重培养单词和句子，还需要注重书写，把字写漂亮，注重卷面的整体美观，作文最好从七年级就开始抓起，打好基础。
天城中学叶伟校长认为程老师这节课实用性非常强，讲练结合，充分发挥时效性。注重语言综合运用，将听说读写完美的结合起来。同时叶校长也提出了自己的一点想法，他认为课堂上给学生一些简单话题，可以写一些简单句，让学生根据老师给的框架现场去写，然后让学生批改这样效果是不是很好呢？针对这个问题几位老师纷纷提出了自己的看法。
最后县教研室沈双梁主任做出总结，沈主任认为这是一堂清晰实在，扎实系统的写作课，教学思路清晰，重点突出，过程环环相扣，富有成效。教学伊始以问题为导向，引出写作要点和框架，结合生活实例进行讲练分析，呈现出由“知识-实例-实战”的转化，让学生完成了由思维的培养最后到能力的进阶。这既符合学生的认知规律，也培养了学生的思维方式和能力，体现了英语课程育人的核心素养。此外，沈主任还分享了他在宜昌听课的一些感悟。他认为首先要制作一份精美的课件，俗话说“良好的开始等于成功的一半”，一分好课件有助于抓住观众的兴趣，为成功的教学打下基础；同时课堂中要以老师为主导，学生为主体，以小组为单位，以活动为载体。最后课程过程要始终围绕主题开展，结尾要有力升华。总之，教无定法，学无止境，沈主任希望老师们能不断加强业务学习，提高自身教学能力。
“教之道，重实践，须寻方法，探路径；研之道，重规律，须会提炼，成经验。” 此次双师课堂活动，融入了智慧教育，有效延展了学习方式，充分调动了学生学习积极性，加强了教师之间的交流与沟通，实现了优势互补和资源共享。今后，我们将继续深入探索，潜心研究，不断推进信息技术与教育教学深度融合，更好地推动基础教育的发展。
编辑：任露 汪路
审核：刘烊