聚焦质量明方向，凝心聚力提质量。永年区第十七中学于11月30日上午举行期中考试成绩分析会，目的是为了总结反馈，提质增效。会议由年级校长薛校长主持，七年级全体教师参会，李校长、王校长参加会议并讲话。
会议第一项，由薛校长传达会议内容，指出各学科教师要规范教学行为，追求教学质量高效的同时，还应学思并进，聚势赋能。各学科教师不仅应及时反思梳理，更要时常远眺规划，希望各位教师始终把学业质量的提升放在一切工作的首位。
会议第二项，语文组教师对第一学期期中考试成绩进行总结分析。贾老师由试题分析切入，对生成的相关数据进行了全方位的分析，总结并指出了学生现阶语文学习存在的问题及改进措施。
郑主任从所带班级的学生出发，对生成数据进行了更加细致的分析，条分缕析地指出了本学期教学活动出现的问题，肯定了取得的进步，同时明确了下阶段提优补差的指导思想。
数学教师组中，李老师指出整个年级的成绩呈现出正态分布的态势，多数学生的成绩集中在平均分附近，但仍存在个别同学成绩偏离平均分的现象。李老师表示，目前部分同学学习出现了被动输入的心态，在之后的教育教学中会改进自己的教学方式，创新教学技能以提高学生学习的积极性。
白老师针对后进生的问题提出如下建议：对于后进生要给予持续的关注，布置作业要有分层理念，以提高其基础能力作为对其工作的重点。
徐老师强调要加强常规教学，在日常教学中对学生学习情况给予更多的关注。针对七年级学生的学习情况，徐老师提出要利用好自习时间，督促学生完成作业的同时更要为学生做练习题目留好时间。
英语组教师针对学生的答题情况分析了各个题目学生失分的原因，并针对学生本身情况提出了背书激励计划：1.细化任务，规定时间。2. 充分利用早读时间，对学生进行背诵打卡督促。3. 优化背诵程序，采取分层背诵，既方便管理又能做到因材施教。4. 多元鼓励方式，充分调动学生积极性。
地理组李老师针对地理学科的学科特点，指出地理学习要注意提高识图画图能力，借助多媒体设备与现代化教学手段，提高学生的识图技能。
生物组李老师和关老师通过对比讨论学生的期中成绩分布发现，学生生物成绩总体而言较好，大部分学生都能在老师的带领下进行有效而准确的知识学习和练习活动。对于极少数成绩落后的同学，生物组教师认为“独行快，众行远”。对少数同学要采取鼓励加督促的方式，促使其快速跟上大家前进的脚步，这样才能使整体走得既快又远！
道法组教师提出如下教学改进措施：1. 加强课堂管理。课堂是学习的第一阵地，抓住了课堂就是抓住了提分的关键。同时在课堂中提高对重点学生的提问频次，提升学生对课堂的重视度和关注度，从而提升他们对本学科的重视。
2．紧盯日常错题改正。批改作业的目的不仅仅是检查学生完成程度，更是为了告诉他们自己知识掌握情况。同样讲题的目的是让做错的同学学会正确的答题方法，知道自己错在哪里。因比必须严格要求学生订正错题，从而达到以改促学的效果。
3．抓紧作业上交率，同时严格检查笔记，不轻易放松每个学生。
历史组刘老师不仅对学生学习的现状进行了剖析和，也对自身的教育教学方式进行了反思和总结。他指出，历史学科对于某些同学来说可能具有一定程度上的枯燥性，而教师的语言及教学手段能够起到吸引学生的作用。此外，提高学生的答题规范度，全面贯彻“让每一个学生被观察到的教育理念”，是提高学生历史成绩的有力手段。
会议最后，由学校校长李校长进行了总结发言。李校长不仅对这一阶段教育教学工作做出了总结和评价，而且从多个维度为今后的教学工作清晰了内容，明确了路径：落实教学常规，丰富教学活动，创新教学方式，加强教学水平；形式多样，夯实教学内容；家校共育，五育并举。
进一步要求老师们立足学情、精准衔接，根据各老师的教学情况，提出切实而丰富的改进建议，同时，要求教师应根据学生的实际情况，选择适当的教学策略，优化课堂结构，保障学生学习的有效性。此外，李校长针对七年级的教师人员构成情况，针对性地对年轻老师提出了教育教学能力的要求和建议。
分析知不足，力行不懈杨帆行。此次期中考试成绩分析会历时一个多小时，在此期间组内活动紧凑有序，充实有效。各教师集思广益，针对教学提出了各自的想法。忙碌、充实、困难、坚持，这是对本学期期中工作最好的诠释。回望过去，我们努力不止；展望未来，我们机遇在握。相信在校领导组织下，在年级主任的带领下，我们必定更上一层楼！