精雕细琢磨优课  集思广益助提升
语文组第三团队

新课标强调小学语文课程要以培养学生核心素养为导向，以语文课程特征为基础，突出其育人价值，促进学生综合能力的提升。为提高我校教师的课堂教学水平，打造高效课堂，用团队的力量促进教师专业成长，提升教师整体素质，2023 年 11🈷️30 日， 石嘴山市第七小学教育集团校本部开展了活动主题为：互联网+创新素养背景下  创新生本课堂  落实学科素养的优质课比赛。

语文组第三团队在学校优质课背景下，研读课表，围绕“梳理信息，把握要点”选定五年级课文《古人谈读书》作为参赛作品。

通过上课，听课，研讨，最终提出了 2 点改进意见。1 从单元整体入手，落实单篇课文教学任务。2 教师如何落实对学生学习的评价。

通过上课，听课，研讨，最终提出了 2 点改进意见。1 如何做到梳理信息，把握要点。2 如何将课文内容与学生阅读生活联系起来。

通过上课，听课，研讨，最终提出了 2 点改进意见。1 落实引导学生学会抓关键信息，理解文意的方法。2 各个环节之间的过渡如何做到衔接自然。

通过上课，听课，研讨，最终提出了 1 点改进意见。拓展学习相似小古文，要给与学生一些相应的学习提示。

好课还需磨砺出，通过磨课，我们深刻体会到，磨课是团队的思维碰撞与智慧交流的融合；磨课是课堂真实改变与深度优化的有效途径；磨课让团队的凝聚力向阳生长，让每位老师遇到最好的自己。

赵老师引导学生从初读感知，再读知意，感悟提升等方面学习总结古人读书的方法，再此基础上进行拓展运用与延升，从而落实和突破本节课的学习目标和重难点。

　　课后，大家纷纷畅所欲言，积极地互动点评，共同分享听课的收获，既肯定了本节课的亮点，又提出了宝贵的建议，纪校长对每个团队的课进行了细致的点评，整个评课、议课过程气氛活跃。最后常校长做总结，希望教师们提高课堂掌控能力，增强自身专业素养，争做眼里有光、心中有梦的新时代教师。

教育是教人求真、求善、求美，语文教学更是至真、至善、至美的交流、探究与感悟。