为全面推进素质教育，切实促进学生“德、智、体、美、劳”全面发展，全面提升教育教学质量。2023年11月29日下午，垣曲县小学教研室副主任孙玮带领教研员杨云萍、王素花、王丽、许增琴、曹云霞一行人到刘张示范小学，实地调研，了解学生学习情况，为我校的教育教学工作精准把脉。
专业指导促前行
课堂是滋养课程生命灵性的载体，是学校教学的生长点与落脚点。教研员们走进课堂，走近学生，分别听取了语文、数学、劳动、美术、体育课程，近距离、多维度地了解各学科的课堂教学情况，并提出针对性的意见和建议。
语文学科
语文教师文月授课的内容是一年级语文上册第五单元《画》。这是一首谜语诗，结合《语文园地一》的谜语诗引入课堂，课上进行多元性诵读，并借助三组反义词贯穿整堂课教学。课堂教学环环相扣，学生能够积极地配合和思考，教学目标基本实现。
杨云萍老师从课堂教学进行点评，对于低年级学生的识字教学可以进行随文识字、观察图片、看图说话、多重练习表达。教师的示范读要有节奏、有温度，加强学生的理解。
最后从课堂“四有”进行点评，要求明确每堂课的学习任务，理清课文脉络，不要碎片化教学；低年级要培养语感，发展思维，朗读时多示范朗读，多引导学生。
数学学科
五年级数学教师丁朵朵的讲课内容是约分，她让学生通过观察、探究、展示、交流、小结等活动逐步掌握约分的方法，理解约分的含义并能正确进行约分；王素花老师从数学核心素养、“导学展练评”教学理念、课堂“四有”三方面进行了点评，并提出了指导意见，课堂上要关注全体学生，让学生多观察多思考多表达，及时评价激励学生，从而让学生充分参与到学习当中。
在评课时，王素花老师从数学核心素养、“导学展练评”教学理念、课堂“四有”三方面进行了点评，并提出了指导意见，课堂上要关注全体学生，让学生多观察多思考多表达，及时评价激励学生，从而让学生充分参与到学习当中。
音乐学科
音乐教研员对音乐教师们的专业素养知识进行了测评，老师们奋笔疾书，认真答卷，充分展现了我校音乐教师的专业素养。
测评结束后教研员对音乐教师提出的日常教学中常见的问题作出了解答。
体育学科
体育教师王红利执教的二年级《障碍跑》，课堂上，王老师通过对50米加速跑和50米障碍跑的对比，让学生体会在道路上遇到障碍物时要注意安全通过，通过不断的减速、加速，结合自身身体机能，采用跨、跳、爬、绕等方法通过障碍物。
评课时，孙老师对组织学生热身游戏活动的环节进行了指导，指出适当的热身活动后再进行小游戏联系，效果会更好。
美术学科
美术教师张莉执教的是四年级上册《草丛中》，本课属于“造型表现”学习领域，以线绘画的形式进行造型活动，观察集中野生草类植物，适当想象、添画。本课兼备了观察性绘画和想象性绘画的特点，对于四年级来说有一定难度，特别是植物的遮挡、穿插关系，形与形的疏密关系，这些也是本课的重难点。
在评课时，教研室曹云霞老师针对国家质量检测及新课标的重点内容进行指导。全面贯彻党的教育方针，减负提质。指导教师要以美术学科为突破口，围绕人文素养培养。让孩子们养成自觉学习美术的习惯，在美术活动中发现问题解决问题。
劳动学科
劳动教师文雯讲了六年级的《切胡萝卜丁》，胡萝卜又称小人参，在老师的引领下，同学们之间相互合作，共同学习切胡萝卜丁的方法。在此过程中，逐步提升了学生的协调能力和动手能力，让学生懂得劳动，热爱劳动，明白劳动是幸福的源泉。
劳动教研员王丽老师对本节课课进行了点评，文雯老师的课，因材施教，重点突出，教学环节环环相扣，导入部分，可以适当的加入丰富的图片，图文并茂，首尾呼应。之后的教研，王丽老师对劳动教师提出了指导性的建议，要求老师们要认真研读教材及新课标。在教学过程中，要注重学科的整合，学科有机渗透，加大劳动观念和劳动态度的培养。
素养测评共提升
各学科教研员从古诗词、数学计算、美术知识、劳动常识、体育技能、音乐常识六方面对学生及教师进行了抽测。
古诗词测评
数学计算测评
美术知识测评
体育技能测评
劳动常识测评
本次活动如同一缕阳光，为我们今后的教学照亮了方向。我校将以本次活动为契机，砥砺深耕，继续深入研习新课标，着力推进高效课堂，为学校发展贡献力量。