同课巧设计,异构展风采——临桂区会仙镇中心小学英语同课异构教学活动

Lucia
编辑于2023-12-01
阅读 2730
收藏TA

需扫码在手机上打开
文章后点击更新提醒

  为促进英语教师的专业成长,提高教育教学质量,充分发挥教研的引领示范作用,2023年11月29日会仙镇中心小学英语组开展同课异构教研活动。

       本次教研活动由我校颜小艳教师和桂林学院实习老师张银珂展示,执教内容为外研版三年级起点六年级上册M9U1Do you want to visit the UN building?,全体英语教师和实习老师、部分桂林学院大三学生观摩学习。

       面对相同的教材,两位教师从自身特点出发,结合学生学情,精心设计了目标明确、环节清晰、层次分明、形式多样的教学活动,充分展现了“同课异构”的精彩。

  第一节由颜小艳老师执教

        颜老师是一位有着丰富教学经验的优秀教师。在本课中,颜老师通过自由谈论中国名胜古迹引入主题,以动画、录音、图片等多种方式,引导学生观察和了解文本大意;层次分明的教学环节和活动,环环相扣,生动丰富的课堂语言引导和鼓励学生,使课堂气氛活跃,学生乐于学习,为我们展示了一堂生动的英语课。

图为颜小艳老师上课

  第二节由实习老师张银珂执教

        张老师虽然是实习老师,但其扎实的专业知识和良好的教学素养,让在场的师生为之赞叹。在本课中,张老师也是通过自由谈论中国名胜古迹,在此环节中加入了重点句的操练,让学生一下就抓住重点。在文本的处理上,结合了联合国常识、语音的渗透及情感教育,让整节课变得丰富且有意义,让本次教研活动注入新生代的活力。

图为张银珂老师上课

  以评促教,共同成长

       会仙镇中心小学英语组组长傅志文老师和桂林学院的带队教师黄老师对两位老师的课分别进行了点评总结。傅老师认为两位老师的课都各有特色,颜老师的课堂语言丰富,教学目标明确,条理清晰,评价机制切合主题有新意。张老师虽年轻,但自身专业素养高,语音语调标准,对课堂的把控也是有条不紊。黄老师表达了对两位执教老师的肯定,表达了对我校带班教师的认可和感谢,对观摩学习的大三学生寄予期望。

图为傅志文老师的点评发言

图为黄老师的点评发言

桂林学院大三学生与我校教师的交流

全体教师合影

  学无止境,教无止境,研无止境。本次同课异构教研活动,是一次充满智慧碰撞的教研之旅。教育路漫漫,我们将继续潜心钻研,深耕细耘,不断求索。

撰稿:陆霞

编辑:秦思

图片采集:莫艳婷 蒋璇

审核:胡金林 闫海情

阅读 2730
文章由 美篇工作版 编辑制作
投诉