为了加强教师之间的交流和学习，进一步提高教师们的专业素养和教学能力，2023年11月30日我校如期进行数学教研活动。
教学是一个不断探索、不断学习的过程，教学不停，教研不断。为进一步加强教学教研常规管理，提高教育教学质量，我校开展了一轮又一轮的听评课教研活动。 在本周教研活动中，梁园区实验小学的全体数学教师共同学习，吴正宪老师给我们带来的《分数的意义》这堂课。
吴老师这节课，主要讲到的是分数的再认识，从分数初步认识到再认识，单位“1”这个整体的变化，不止一个物体，一群物体，只要是可测量的物体都可以看作单位“1”；从“取”几份到“表示”几份，拓展了分数的认识，带来了假分数，“表示”的过程就是数计数单位的过程，也就是数概念一致性的体现；最后，也是重难点，核心问题，分数不止可以表示数，还可以表示倍数关系，是“再”认识的关键！也是贯穿吴老师整堂课的核心问题。
分数还可以表示关系，这是“再认识”的关键。如何让学生理解呢？吴老师用之前学的“倍”、“份”的知识搭了个梯子，借助两块是一块的2倍，理解一块是两块的1/2，迁移到分数中，体会两种数学表达本质都是表示倍数关系，分数的意义，从三年级的“取”到现在的“表示”，吴老师借助数线段，打破了孩子从实物认知的思维局限，分数不止是小于1 的分数，还可以表示比1大的分数，还有更大的分数。
“教无涯，研不尽”。教和研是教学的双翼，只要有教学就会有思考，就需要进行研究，只要我们相互学习、共同切磋、共享交流，定能提高教学水平。梁园区实验小学的全体数学教师，将扬教研之帆，起教学之航，凝心聚力，在实践中不断提升自己的教学能力！让我们展开教研的翅膀奋力飞翔，砥砺奋进，谱写教学新篇章。